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2025年小学五年级语文竞赛试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据拼音写词语。

píngzhōngwéirányōuyǎjùnsè

（）（）（）（）

2.选择正确的读音，用“√”标出。

形近字组词。

憎（）擅（）暂（）稠（）

辜（）潭（）搀（）蛊（）

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）不舍（）心（）目

造句：________________________________________________

4.选词填空。

隐蔽隐约愚蠢愚昧

（1）他常常做出一些（）的行为，让人难以理解。

（2）夜幕降临，远处的山峰若（）可见。

（3）在敌人（）的据点附近，我们必须非常小心。

（4）古代人们对很多自然现象无法解释，处于一种（）的状态。

5.修改病句。

（1）听了老师的讲解，我明确了学习的目的和方法。

（2）尽管遇到很多困难，他仍然坚持不懈地研究。

6.照样子，写句子。

例：如果明天下雨，我们就不能去公园了。

我________，________。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小溪从雪山脚下蜿蜒流过，像一个快乐的音符，在山间跳跃歌唱。溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。两岸的绿树垂柳，倒映在水中，构成了一幅美丽的画卷。阳光洒在水面，波光粼粼，仿佛撒满了金色的碎屑。小溪流过村庄，人们用它灌溉田地，用它洗衣洗菜，它给人们带来了便利和欢乐。小溪一路向前，奔向远方，滋养着大地。

1.这篇短文主要描写了什么？用“____”在文中画出相关句子。

2.作者从哪些方面描写了小溪？请分别列举出来。

3.你从文中体会到了作者对小溪怎样的感情？

4.用“居然”或“仍然”填空，使句子通顺。

（1）他学习很努力，成绩（）名列前茅。

（2）我没想到，他（）会来参加我们的活动。

（二）阅读古诗，回答问题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

5.这首诗的作者是谁？朝代是？

6.诗的前两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心情？

7.“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这两句诗表达了诗人怎样的愿望？

三、口语交际与表达

仔细观察下面的图片，写一段话，描述图中的内容，并表达你的感受或想法。（不少于80字）

（此处为文字描述替代图片：一位年迈的老奶奶，拄着拐杖，在公园的小路上蹒跚地走着，一个小学生放下手中的玩具，主动上前搀扶着老奶奶，慢慢走着，老奶奶脸上露出了慈祥的笑容。）

四、综合性学习与拓展

8.“水”是生命之源，与我们的生活息息相关。请列举至少三个与“水”有关的成语或谚语。

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

9.古诗文中蕴含着丰富的文化信息。默写一句你积累的、与“月亮”有关的古诗句。

10.如果你想了解家乡的河流，可以采用哪些方法进行调查？请至少写出两种方法。

试卷答案

1.平中惟然悠雅节色

2.憎恶擅长暂时稠密辜负潭面搀扶蛊惑

3.心神离别美丽（示例：暑假去了海边，看到了美丽的景色。）

4.（1）愚蠢（2）隐约（3）隐蔽（4）愚昧

5.（1）听了老师的讲解，我明确了学习的目的。（或：听了老师的讲解，我明确了学习的方法。）

（2）尽管遇到很多困难，他仍然坚持不懈地研究。

6.如果明天下雨，我们就不能去郊游了。

7.（1）仍然（2）居然

（一）

1.这篇短文主要描写了小溪的美丽景色以及它给人们带来的生机和便利。

（描写小溪的句子：小溪从雪山脚下蜿蜒流过，像一个快乐的音符，在山间跳跃歌唱。溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。两岸的绿树垂柳，倒映在水中，构成了一幅美丽的画卷。阳光洒在水面，波光粼粼，仿佛撒满了金色的碎屑。）

2.描写方面：小溪的流向、声音、清澈程度、水底景象、两岸景色、阳光下的样子、给人们带来的作用。

3.作者对小溪充满了赞美和喜爱的感情。

4.（1）仍然（2）居然

（二）

5.杜牧唐朝

6.前两句描绘了清明时节，细雨纷纷，路上行人的心情如同断魂一般悲伤凄凉的景象。表达了诗人对祭扫者漂泊异乡、思念故人