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第一部分单选题(50题)

1、甲前往某大学生宿舍，对乙称自己是丙的朋友，还表示丙目前使用的笔记本电脑是向自己借的，要将电脑拿走，乙信以为真，遂把电脑交给了甲。甲的行为构成了（）。

A.诈骗罪

B.侵占罪

C.抢夺罪

D.盗窃罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的定义和构成要件，对甲的行为进行分析判断。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。在本题中，甲对乙虚构自己是丙的朋友，丙使用的笔记本电脑是找自己借的这一事实，使乙信以为真并基于这种错误认识将电脑交给了甲，甲的行为符合诈骗罪的构成要件，即以虚构事实的方式骗取他人财物。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中电脑并非甲代为保管的财物，也不是遗忘物或埋藏物，所以甲的行为不构成侵占罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢夺行为的特点是具有公然性和夺取性，而甲是通过欺骗的手段获取电脑，并非公然夺取，所以甲的行为不构成抢夺罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。秘密窃取是盗窃罪的主要特征，即行为人采取自认为不为财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中将财物取走。而本题中甲是通过欺骗乙，让乙主动交出电脑，并非秘密窃取，所以甲的行为不构成盗窃罪。综上，甲的行为构成诈骗罪。

2、某偏远山区交通不便，儿童居住分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，依据《中华人民共和国义务教育法》，县级人民政府可采取的措施是设置（）。

A.走读学校

B.寄宿制学校

C.家庭学校

D.半日制制度

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府对居住分散的适龄儿童、少年，应根据实际情况设置寄宿制学校，保障其接受义务教育。对于某偏远山区交通不便、儿童居住分散的情况，设置寄宿制学校能解决儿童上学路途远等问题，确保适龄儿童接受义务教育。走读学校对于居住分散且交通不便地区难以保障儿童按时上学；家庭学校并非义务教育法规定的县级政府可采取保障适龄儿童接受义务教育的措施；半日制制度不能满足适龄儿童完整接受义务教育的需求。所以应设置寄宿制学校。

3、公文份数序号简称份号，它指的是公文印制份数的顺序号。若需要标识公文份数序号，一般用（）三号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。

A.4位

B.5位

C.6位

D.8位

【答案】：C

【解析】本题考查公文份数序号的标识规范。公文份数序号简称份号，是指公文印制份数的顺序号。如需标识公文份数序号，一般用6位三号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。所以答案是选用6位三号阿拉伯数字。

4、下列说法中，不正确的是（）。

A.宪法的变动必然会引起普通法律随之作出相应的改变

B.宪法是国家所有法律的总和

C.宪法具有最高的法律效力

D.宪法是国家的根本大法

【答案】：B

【解析】宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。由于宪法是其他普通法律的立法基础和依据，宪法的变动必然会引起普通法律随之作出相应的改变，以保障法律体系的协调性和一致性。然而，宪法并非国家所有法律的总和。宪法是规定国家根本制度和根本任务、集中体现各种政治力量对比关系、保障公民权利的国家根本大法，它规定的是国家生活中的根本问题；而其他法律则是根据宪法制定的，是对社会生活某一方面具体问题的规范。宪法与普通法律共同构成了我国的法律体系，但宪法并不是所有法律简单相加的集合。所以不正确的说法是宪法是国家所有法律的总和。

5、在全国建立统一的市场，就是要（）。

A.打破地区、部门间的分割和封锁

B.打破地区内部的分割和封锁

C.实现地区内部的紧密结合

D.实现部门内部的紧密结合

【答案】：A

【解析】建立全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求。要实现全国统一市场，关键在于消除各种阻碍市场要素自由流动的障碍。地区和部门间的分割与封锁会严重限制资源的有效配置、市场的公平竞争以及经济的协同发展。打破这种地区、部门间的分割和封锁，能够促进商品和要素在更大范围内自由流动、资源高效配置，形成高效规范、公平竞争、充分开放的国内统一大市场。而只打破地区内部的分割和封锁，无法从根本上解决全国市场的统一性问题；实现地区内部或部门内部的紧密结合，侧重于区域或部门自身的整合，不能达成在全国层面建立统一市场的目标，全国统一市场更强调的是消除不同地区和部门之间的壁垒，促进全国范围内的市场一体化。所以，在全国建立统一的市场，就是要打破地区、部门间的分割和封锁。

6、独立自主、自力更生是我国实行对外开放的（）。

A.根