2026年云南锡业职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于中国
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2026年云南锡业职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(轻巧夺冠).docx

2026年云南锡业职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、某个社区有200户家庭,其中养狗的家庭有100户,养猫的家庭有80户,养鸟的家庭有60户。如果养狗和猫的家庭有40户,养狗和鸟的家庭有30户,养猫和鸟的家庭有20户,养所有三种动物的家庭有10户。问只养一种动物的家庭有多少户?

A.50户

B.60户

C.70户

D.80户

【答案】:C

【解析】使用三集合容斥原理,设只养狗、猫、鸟的家庭分别为a、b、c户,根据公式a+b+c=100+80+60-(40+30+20)+10=140,所以只养一种动物的家庭有140-10=130户,但题目问只养一种动物的家庭有多少户,即不包括养两种或三种动物的家庭,所以只养一种动物的家庭有200-130=70户。根据选项,正确答案为C。

2、在行政管理中,哪个层次通常负责制定详细的工作计划?

A.高层管理

B.中层管理

C.基层管理

D.执行层

【答案】:B

【解析】中层管理负责制定详细的工作计划,确保高层管理者的战略目标得以实现。

3、一个简单的机械装置由两个齿轮组成,齿轮F有30个齿,齿轮G有50个齿。如果齿轮F每分钟转动150次,那么齿轮G每分钟转动多少次?

A.60次

B.75次

C.90次

D.100次

【答案】:B

【解析】齿轮F和齿轮G的转速比等于它们的齿数比。齿轮F每分钟转动150次,所以齿轮G每分钟转动150*(30/50)=90次。

4、在一个容器中装有浓度为8%的盐水,另一个容器中装有浓度为12%的盐水。将两者按质量比1:3混合后,混合盐水的浓度是多少?

A.9.6%

B.10.4%

C.11%

D.12%

【答案】:A

【解析】混合盐水的浓度可以通过加权平均计算,即(8%*1+12%*3)/(1+3)=9.6%。

5、数列1,3,6,10,15,(),找出数列的下一项。

A.19

B.20

C.21

D.22

【答案】:B

【解析】数列的差值依次为2,3,4,5,可以看出差值是等差数列,因此下一项为15+5=20。

6、世界上首颗量子通信卫星是我国发射的“墨子号”,其命名是为了纪念春秋战国时期的墨子。“墨子号”是由()教授带领团队研制的。

A.陈省身

B.周召光

C.潘建伟

D.宋健

【答案】:C

【解析】该题主要考查对世界首颗量子通信卫星“墨子号”研发团队负责人的了解。“墨子号”量子科学实验卫星是由潘建伟教授带领团队研究制造的。陈省身是国际著名数学家,在微分几何等领域贡献卓越;并不存在周召光因“墨子号”相关科研事迹被大众熟知;宋健是中国科学院院士、中国工程院院士,在控制论等领域有重要成就。所以答案为潘建伟。

7、资本是能够带来剩余价值的价值,体现着资本家对工人的剥削关系。马克思依据资本在剩余价值生产中所起作用的不同,将资本区分为()。

A.原始资本和积累资本

B.不变资本和可变资本

C.实物资本和货币资本

D.有形资本和无形资本

【答案】:B

【解析】马克思根据资本在剩余价值生产中所起的作用不同,把资本区分为不变资本和可变资本。不变资本是以生产资料形态存在的资本,它通过工人的具体劳动转移到新产品中去,其价值量不会大于它原有的价值量,在生产过程中不发生价值量的变化;可变资本是用来购买劳动力的那部分资本,在生产过程中,工人所创造的新价值,不仅包括相当于劳动力价值的价值,而且还包括一定量的剩余价值,发生了价值增殖。原始资本是指一个经济单位为了从事生产经营活动所需要的最初的资本投入;积累资本是指把剩余价值转化为资本。这是从资本形成角度进行的分类,并非依据资本在剩余价值生产中的作用。实物资本是指以实物形态存在的资本,如机器设备、厂房等;货币资本是以货币形式存在的资本。这是从资本存在形态的角度进行的分类,而非按照资本在剩余价值生产中的作用。有形资本是指具有实物形态的资本;无形资本是指不具有实物形态,但能为企业带来经济利益的资本,如商标权、专利权等。这是从资本是否具有实物形态角度进行的分类,并非依据资本在剩余价值生产中的作用。综上,正确答案为把资本区分为不变资本和可变资本。

8、在一个班级中,有300名学生,其中有120名学生喜欢数学,150名学生喜欢物理,100名学生喜欢化学。如果有40名学生既喜欢数学又喜欢物理,35名学生既喜欢数学又喜欢化学,30名学生既喜欢物理又喜欢化学,10名学生喜欢数学、物理和化学。问不喜欢任何一门课程的学生有多少名?

A.65

B.75

C.85

D.95

【答案】:B

【解析】使用容斥原理,不喜欢任何课程的学生=总人数-(喜欢数学+喜欢物理+喜欢化学-(喜欢数学和物理+喜欢数学和化

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