苏教版小学科学六年级上册期末复习第四单元实验操作题.docxVIP

苏教版小学科学六年级上册期末复习第四单元实验操作题

2．2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：

问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？

假设：______。

实验步骤：

（1）实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。

（2）制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。

（3）制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了（见图二）。

（4）发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。

实验结果：

“火箭”发射高度（米）橡皮筋拉伸的长度（厘米）

高度1

高度2

高度3

平均高度

2

1．5

1．6

1．4

1．5

4

2．5

2．4

2．3

2．4

6

3．5

3．6

3．4

3．5

由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越______。橡皮筋拉伸时会产生______，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表______。

（5）实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是：______。

参考答案：

假设：能量的大小与“火箭”发射的高度有关????

高????弹力????能量的大小????

能量越大，“火箭”发射的高度就越高

11．下面是一张关于“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系的实验记录表，分析这些数据，你能得出什么结论？

“火箭”发射高度（米）橡皮筋拉伸的长度（厘米）

高度1

高度2

高度3

平均高度

2厘米

1．5

1．6

1．4

1．5

4厘米

2．5

2．4

2．3

2．3

6厘米

3．5

3．6

3．4

3．5

实验结论____________。

2020年6月23日，我国西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射北斗系统第55颗导航卫星。某同学用小苏打和白醋也想制作一个迷你版“火箭”。用到了以下材料：350毫升矿泉水瓶一个，100毫升白醋若干份，小苏打若干克，橡胶塞一个等，制作方法如下所示。

12．当瓶子倒立后，小苏打和白醋混合发生的变化属于(??????)的变化。

13．实验中，让瓶口橡皮寒弹开的动力来自（????）。

A．白醋???????B．小苏打???????C．新生成的气体

14．实验中，驱动迷你“火箭”飞行的动力是（????）。

A．重力???????B．反冲力???????C．弹力

15．该同学继续探究“火箭”发射高度与什么因素有关，下表是其中一组实验数据，请补充完整。

白醋的量（毫升）

小苏打的量（毫升）

火箭发射的高度（米）

第一次

第二次

第三次

平均值

100

3

0.5

0.6

0.4

_________

100

6

0.8

0.7

0.9

_________

100

9

2.0

1.9

2.1

_________

16．这组实验设计研究的问题是__________实验中需要改变的条件是______。

17．分析以上数据，该同学能得出怎样的结论_______________。18．假如在100毫升的白醋中加更多的小苏打，你觉得火箭发射的高度会无限的变化吗？为什么？

参考答案：

11．能量越大，“火箭”发射的高度就越高

12．产生新物质???

13．C??14．B??

15．0.5???0.8???2.0???

16．“火箭”发射高度与小苏打的量有关吗????小苏打的量???

17．“火箭”发射高度与小苏打的量有关，小苏打的量越多，“火箭”发射越高。???

18．不会。小苏打和白醋反应是有比例的，白醋消耗完毕，继续加入小苏打也无法产生气体了。

21．制作星座放映器。

（1）参照某一星座图，在纸杯______________画出它的形状。（2）用_________________扎出这个_______________。

（3）将________________伸进纸杯，把___________放映到白墙上。

参考答案：????

1.底部????

2.锥子????星座????手

3.电筒????星座