2026教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题库含答案详解5卷试题.docxVIP

2026教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题库含答案详解（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、教师进行学情分析时，应重点考察学生的哪些方面？

A.家庭背景与经济状况

B.学习习惯与认知水平

C.政治面貌与宗教信仰

D.体型外貌与穿着风格

A.学习习惯与认知水平

B.家庭背景与经济状况

C.政治面貌与宗教信仰

D.体型外貌与穿着风格

【参考答案】A

【解析】学情分析应聚焦影响学习效果的核心因素，如认知水平、学习习惯等。选项A正确。其他选项涉及隐私或非直接教学相关因素。

2、《中华人民共和国教师法》规定教师的基本权利不包括（）

A.进行教育教学活动

B.参与学校民主管理

C.拒绝摊派非教学任务

D.接受监督

【参考答案】C

【解析】《教师法》第六条明确教师享有教育教学、学术研究、民主管理权利，但未规定拒绝摊派非教学任务的直接权利。摊派义务属于教师义务范畴，正确答案为C。

3、初中语文《草原》一课的教学重点应侧重（）

A.草原景物描写手法

B.白描与抒情结合

C.作者写作背景

D.修辞手法辨析

【参考答案】B

【解析】《草原》作为老舍作品，核心教学目标是体会作者对草原人民的深厚感情。白描与抒情结合是文章艺术特色，符合部编版七年级下册教学要求，故选B。

4、根据建构主义理论，最近发展区理论提出者是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.巴格莱

【参考答案】B

【解析】维果茨基在《思维与语言》中首次提出最近发展区概念，强调教学应略高于学生当前水平。选项B正确，其他学者主要贡献在认知发展阶段理论或发现学习法。

5、教师职业道德规范中关爱学生要求不包括（）

A.尊重学生人格

B.公平公正评价

C.严慈相济

D.体罚学生

【参考答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确禁止体罚或变相体罚。选项D直接违反师德要求，其他选项均属于关爱学生范畴。

6、人教版八年级物理声音的特性章节中，教学难点是（）

A.响度与振幅关系

B.音调与频率关系

C.音色与物质特性

D.声速与温度关系

【参考答案】C

【解析】音色与物质特性关系复杂，学生易混淆音调、响度概念。实验验证需借助钢琴、小提琴对比，是典型教学难点，正确答案为C。

7、贵州中考语文作文评分标准中，内容切题占比约为（）

A.30%

B.25%

C.20%

D.15%

【参考答案】B

【解析】根据贵州省教育考试院2023年中考评分说明，作文评分维度中内容占25%，语言20%，结构15%，发展等级30%。选项B准确。

8、初中数学一次函数教学应重点培养的数学核心素养是（）

A.直观想象

B.逻辑推理

C.数学建模

D.数据分析

【参考答案】C

【解析】一次函数与实际问题的结合（如行程问题）体现数学建模素养，是新课标重点要求。选项C正确，其他选项对应不同知识模块。

9、《义务教育课程方案（2022年版）》规定劳动教育周课时为（）

A.1课时/周

B.2课时/周

C.3课时/周

D.4课时/周

【参考答案】A

【解析】方案明确劳动教育为1周1课时，与体卫艺等课程并列。选项A符合政策要求，其他选项为其他课程课时标准。

10、贵州教师职称评审中，教龄计算截止时间为（）

A.申报年份上一年

B.申报年份当年

C.申报年份下一年

D.评审前三年

【参考答案】A

【解析】根据贵州省教育厅2025年职称评审通知，教龄按申报资格认定年份上一年计算，如2026年申报按2025年计算。选项A正确。

11、《草原》一课中草原人民热情好客的描写作用是（）

A.交代背景

B.表现人物性格

C.推动情节发展

D.说明写作时间

【参考答案】B

【解析】老舍通过奶茶、手把肉等细节描写，直接展现蒙古族人民的性格特征，属于典型人物描写作用。选项B正确。

12、教师发现学生发生冲突，应首先采取的措施是（）

A.立即制止并批评

B.沟通了解原因后依据规章制度处理

C.让双方自行和解

D.汇报班主任

【参考答案】B

【解析】《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求教师公平公正处理学生矛盾，应先沟通了解情况，再按制度处理。选项A易激化矛盾，选项C忽视制度规范，选项D未体现教师主动处理职责。正确答案为B。

13、《鸿门宴》中矜而不泰的矜意为（）

A.懦弱

B.自谦

C.贪婪

D.质朴

【参考答案】B

【解析】矜在文言文中通谨，意为谦逊，出自《礼记·曲礼》。选项A与文意相反；选项C贪婪对应贪字；选项D为谨的本义引申。正确答案为B。

14、《义务教育法》最新修订版本发布于（）

A.2006