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2026年学历类自考高等数学基础-中国古代文学作品选（二）参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考高等数学基础-中国古代文学作品选（二）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《黄帝内经》中记载的“治未病”理论属于中医学哪一学派的核心思想？【选项】A.阴阳五行学派B.六经辨证学派C.气血津液学说D.阴阳平衡学派【参考答案】A【详细解析】《黄帝内经》作为中医经典，提出“上工治未病”的预防医学思想，属于阴阳五行学派的核心理论。选项B六经辨证为张仲景创立，选项C为《素问·阴阳应象大论》核心，选项D为整体观念的体现。

【题干2】下列哪首汉乐府诗通过描写边塞风光反映了戍边将士的思乡之情？【选项】A.《孔雀东南飞》B.《饮马长城窟行》C.《木兰诗》D.《孔雀东南飞》【参考答案】B【详细解析】《饮马长城窟行》以“青青河畔草”起兴，通过“愿得一心人”等诗句展现将士思乡之情。选项A为长篇叙事诗，选项C为女性从军题材，选项D为重复选项。

【题干3】陶渊明《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”的景物描写运用了哪种表现手法？【选项】A.比喻B.拟人C.对比D.排比【参考答案】B【详细解析】“落英缤纷”将桃花凋落拟人化为纷飞状态，符合拟人手法定义。选项A需本体与喻体关联，如“她的笑容像阳光”；选项C需形成对照关系，选项D需三个以上结构相似的句子。

【题干4】《诗经·小雅》中“嘤其鸣矣，求其友声”出自哪篇作品？【选项】A.《鹤鸣》B.《伐檀》C.《鹤鸣》D.《七月》【参考答案】A【详细解析】《鹤鸣》以“鹤鸣九皋”起兴，通过“友声”隐喻贤者相求的政治理想。选项B《伐檀》讽刺贪官污吏，选项C重复，选项D《七月》为农事诗。

【题干5】王维《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒”的劝酒对象身份是？【选项】A.朝廷官员B.商旅C.医学友人D.军事将领【参考答案】D【详细解析】安西都护府属军事要塞，元二为唐代节度使属官，符合军中送别场景。选项A需明确朝堂送别，选项B无送别场景，选项C无医学元素。

【题干6】李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了哪组修辞手法？【选项】A.排比B.双声叠韵C.回环D.反复【参考答案】D【详细解析】四组叠词构成反复修辞，强化愁绪。选项A需三个以上结构相同的句子，选项B如“凄凄”“惨惨”为双声，但整体不构成双声组合，选项C需首尾句形成回环。

【题干7】白居易《长恨歌》中“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自哪段叙事？【选项】A.杨贵妃之美B.马嵬坡之变C.贵妃入道D.唐玄宗悔悟【参考答案】D【详细解析】此句为唐玄宗表达悔悟的誓言，后文“此恨绵绵无绝期”承接其情感。选项A为贵妃美貌描写，选项B为事件转折点，选项C为入道场景。

【题干8】苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”体现的哲学思想属于？【选项】A.道家自然观B.儒家入世观C.墨家兼爱论D.阴阳家阴阳说【参考答案】A【详细解析】“蜉蝣”喻人生短暂，“沧海一粟”显宇宙浩瀚，体现道家“天人合一”思想。选项B强调社会责任，选项C主张普遍爱人，选项D研究阴阳五行。

【题干9】《楚辞·九歌·湘夫人》中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的意境属于？【选项】A.孤寂B.嬉游C.思念D.辩证【参考答案】C【详细解析】通过秋风、落叶营造凄美氛围，表现湘夫人对湘君的思念。选项A侧重个人孤独，选项B无动态描写，选项D需矛盾对立关系。

【题干10】韩愈《进学解》中“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的主旨是？【选项】A.倡导勤学B.批判浮躁C.强调实践D.提倡创新【参考答案】A【详细解析】以“勤”与“嬉”、“思”与“随”对比，强调勤奋治学的重要性。选项B为副题，选项C需具体实践案例，选项D涉及创新方法。

【题干11】《诗经·大雅》中“民之秉彝，好是懿德”的“秉彝”指代？【选项】A.天道运行规律B.社会伦理规范C.个人修养标准D.政治统治策略【参考答案】B【详细解析】“秉彝”意为遵循常道，指社会公序良俗。选项A为自然规律，选项C为个人品德，选项D为统治手段。

【题干12】柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的修辞手法是？【选项】A.比喻B.拟人C.对比D.夸张【参考答案】D【详细解析】通过夸张手法表现严寒中人与鸟全无踪迹的极端寂静。选项A需本体与喻体关联，选项B需赋予事物人格特征，选项C需形成对照关系。

【题干13】《文心雕龙·神思》中“神居胸臆，志气统其关键”强调的文学创作要素是？【选项】A.意象B.情感C.思维D.技巧【参考答案】C【详细解析】刘勰提出创作思维统摄文学表达，强调构思过程的重要性。选