2026年云南三鑫职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解(新).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于中国
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2026年云南三鑫职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解(新).docx

2026年云南三鑫职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、国家宏观调控指政府对国民经济进行总体管理,旨在促进市场发育、规范市场运行,对社会经济总体进行调节和控制,国家会运用经济手段、行政手段、法律手段等开展经济调控。下列相关说法不正确的是()。

A.国家对于市场上居民的生活必需品如盐、食用油等有严格的价格控制,这属于经济手段

B.甲在自己生产过程中为了能够节约成本,未严格按照食品要求生产,经有关部门查证对他进行罚款并判刑,这属于行政手段

C.为严格监管现行市场的产品质量安全,有关部门深入开展了“百城万店无假货”的活动,这属于行政手段

D.国务院根据《商标法》《会计法》,制定的相关行政法规,以保证经济的正常运行,这属于法律手段

【答案】:B

【解析】国家宏观调控是政府对国民经济总体管理时采用经济、行政、法律等手段促进市场发育和规范市场运行。对本题各选项分析如下:对于市场上居民生活必需品如盐、食用油等进行严格价格控制,这属于行政手段而非经济手段。行政手段是国家通过行政机构,采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施调节和管理经济的手段,对生活必需品价格控制是政府运用行政力量直接干预市场价格,故对生活必需品严格价格控制不属于经济手段。企业生产未严格按食品要求进行,有关部门查证后进行罚款并判刑,这属于法律手段。法律手段是国家通过制定和运用经济法规调节经济活动的手段,对违规企业进行罚款判刑是依据相关法律法规执行,对经济活动参与者的经济行为进行制裁和约束,不属于行政手段。有关部门深入开展“百城万店无假货”活动以严格监管现行市场产品质量安全,此为行政手段。行政手段具有直接、迅速的特点,通过开展活动这种带有指令性的方式来规范市场,是政府凭借行政权力对市场进行监管,属于行政手段的运用。国务院根据《商标法》《会计法》制定相关行政法规以保证经济正常运行,这属于法律手段。法律手段包括经济立法和经济司法等,国务院依据已有法律制定行政法规是在完善经济法规体系,通过法律规范经济活动参与者的行为,保障经济运行。综上,说法不正确的是对居民生活必需品严格价格控制属于经济手段以及企业违规被罚款判刑属于行政手段。

2、采购经理指数是反映经济变化趋势的经济指数,简称PMI。下列关于经济指数的说法中,不正确的是()。

A.生产价格指数——PPI

B.消费者物价指数——CPI

C.国民生产总值——GNP

D.道琼斯商品指数——SMMI

【答案】:D

【解析】采购经理指数简称PMI,是反映经济变化趋势的经济指数。本题考察常见经济指数与其简称的对应关系。生产价格指数简称PPI,它是衡量工业企业产品出厂价格变动趋势和变动程度的指数,是反映某一时期生产领域价格变动情况的重要经济指标。消费者物价指数简称CPI,是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标。国民生产总值简称GNP,是一个国民概念,是指一个国家或地区的国民在一定时期(通常为一年)内所生产的最终产品和服务的市场价值总和。而道琼斯商品指数简称DJCI,并非SMMI。所以不正确的说法是道琼斯商品指数简称是SMMI。

3、在我们的日常生活中,所食用的酱油属于生物工程技术中()的应用。

A.基因工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.发酵工程

【答案】:D

【解析】本题主要考查生物工程技术的不同类型在日常生活中的应用。生物工程技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程。基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。日常生活中食用的酱油并非通过基因重组等基因工程手段生产,因此不是基因工程的应用。细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。酱油的制作过程并没有涉及细胞水平或细胞器水平上的操作以改变细胞内遗传物质或获得细胞产品,所以不属于细胞工程的应用。酶工程是指将酶所具有的生物催化功能,借助工程手段应用于生产、生活的一门科学技术。虽然在酱油生产过程中可能会有酶的参与,但酱油生产并非主要基于酶工程技术,所以不属于酶工程的应用。发酵工程是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。酱油是用豆、麦、麸皮等经过微生物发酵制成的调味品,其制作过程利用了微生物的发酵作用,属于发酵工程的应用。综上,日常生活中食用的酱油属于生物工程技术中发酵工程的应用。

4、在特殊教育中,个别化教育计划(IEP)的主要目的是什么?

A.提高班级整体成绩

B.满足每个学生

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