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七年级生物实验操作规范手册

前言

生物学是一门以实验为基础的自然科学。实验不仅是我们探索生命奥秘、理解生物学知识的重要途径，更是培养观察能力、动手能力、分析问题和解决问题能力的关键环节。为了确保每位同学都能安全、高效、有序地进行生物实验，养成严谨的科学态度和良好的实验习惯，特制定本手册。请同学们在每次实验课前认真阅读，并在实验过程中严格遵守。

一、实验前的准备与要求

实验的成功，始于充分的准备。在踏入实验室之前，每一位同学都应做好以下几点：

1.1预习与规划

实验前，务必认真阅读实验教材或老师提供的实验指导，明确本次实验的目的、原理、步骤以及预期的实验结果。对实验中可能用到的仪器、药品和实验方法做到心中有数，思考实验中可能出现的问题及应对方法。只有充分理解了实验的来龙去脉，才能在操作中有的放矢。

1.2着装与个人防护

进入实验室，着装需符合安全规范。应穿着实验服或长袖衬衫，不穿拖鞋、凉鞋，女生应将长发束起，不佩戴易掉落的饰品。这些措施看似细小，实则是保护自身安全的第一道防线。

1.3物品管理

进入实验室后，应将个人书包、水杯等与实验无关的物品放置在指定区域，不得随意摆放在实验台上，以免影响操作或造成意外。实验所需的文具、记录本等应有序放置。

1.4器材与药品检查

实验开始前，要仔细检查所用的实验器材是否完好无损，如试管是否有裂缝、滴管是否通畅、显微镜部件是否齐全等。同时，核对实验药品的名称、浓度是否符合实验要求，注意观察药品的性状是否正常，如有疑问或发现异常，应立即向老师报告，切勿擅自使用。

二、实验中的规范操作

实验进行过程中，是培养操作技能和科学素养的关键阶段，必须一丝不苟，严格遵守操作规程。

2.1安全第一，预防为主

*严禁在实验室内饮食、饮水或咀嚼口香糖，以免误食实验药品。

*不得在实验台上放置与实验无关的杂物，保持操作区域的整洁。

*禁止嬉戏打闹、大声喧哗，实验室内应保持安静有序的氛围。

*不得随意触摸、品尝、嗅闻实验药品。如需嗅闻气体，应采用“扇闻法”，即用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔。

*使用酒精灯时，务必注意安全。点燃酒精灯需用火柴或打火机，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。加热时，试管口不要对着自己或他人。

*如遇意外情况，如仪器破损、药品溅洒、皮肤灼伤等，切勿惊慌失措，应立即停止实验，报告老师，并根据老师的指导进行妥善处理。

2.2仪器的规范使用

*显微镜的使用：取镜时应一手握镜臂，一手托镜座，轻拿轻放。使用前需进行对光，观察时先低倍后高倍，调焦时注意物镜与玻片的距离，避免压碎玻片或损坏物镜。使用完毕后，需将物镜转离通光孔，将镜筒下降至最低处，清洁后放回原处。

*玻璃器皿的使用：使用试管时，夹持试管应用试管夹，夹在距试管口约三分之一处。加热液体时，液体体积不应超过试管容积的三分之一，并不断晃动，防止暴沸。烧杯、烧瓶等加热时需垫石棉网，使其受热均匀。使用滴管时，应保持垂直悬空滴加，避免滴管尖端接触试管内壁或其他试剂瓶，以防污染。

*其他仪器：如天平等精密仪器，应严格按照操作规程进行，轻拿轻放，准确称量。

2.3药品的规范取用

*固体药品：取用粉末状或小颗粒状药品时，一般用药匙或纸槽。取用块状药品时，应用镊子夹取。取用后，应立即盖紧瓶塞，将药品瓶放回原处，并使标签朝外。

*液体药品：倾倒液体时，应将试剂瓶标签朝向手心，瓶口紧挨试管口或烧杯口，缓慢倾倒。取用少量液体时，可用滴管吸取。注意，每种试剂通常配备专用滴管，不得混用。

2.4实验材料的处理

*对于实验中使用的活体生物材料，应本着爱护生命、尊重生命的态度进行操作，按照实验要求进行取材和处理，避免不必要的伤害。实验结束后，应按照老师的要求对剩余活体材料或生物废弃物进行妥善处理。

*观察标本时，应轻拿轻放，不得随意损坏或涂改。

2.5观察与记录

实验过程中，要仔细观察实验现象，及时、准确、如实地记录实验数据和观察到的现象，不得随意涂改。记录应清晰、完整，包括实验条件、步骤、现象、数据等要素。

三、实验后的整理与清洁

实验的结束并不意味着任务的完成，良好的收尾工作是科学素养的重要体现。

3.1仪器的清洗与归位

*实验结束后，应及时清洗所用的玻璃仪器及其他器材。清洗试管、烧杯等时，先用自来水冲洗，必要时可使用试管刷，但需注意避免用力过猛损坏仪器。洗净的仪器应倒置在试管架或指定位置晾干。

*将清洗干净的仪器、药品（盖紧瓶塞）按照实验室规定的位置有序摆放，保持实验室的整洁。

3.2实验台面的清理

用湿抹布擦拭实验台，确保台面干净整洁，无废液、杂物残留。废弃的滤纸、火柴梗等固体废弃物应放入指定的垃圾桶内，不得随意丢弃。实