小学生综合素质评价表模板.docxVIP

引言

本评价表旨在全面、客观、发展地看待每一位小学生的成长历程，关注学生在思想品德、学业发展、身心健康、艺术素养及社会实践等多个维度的综合表现。通过多主体参与、过程性记录与发展性评价相结合的方式，不仅记录学生的现有水平，更注重发现其潜能，激励其进步，促进学生全面而有个性地发展。评价结果将作为学生成长档案的重要组成部分，为教育教学改进和学生个性化发展提供参考。

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学生基本信息

项目

内容

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**姓名**

**性别**

**学号**

**所在班级**

**评价学年/学期**

（例如：XXXX学年第一学期）

**出生日期**

**民族**

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一、思想品德评价

评价维度：行为规范、文明礼仪、责任担当、诚信友善、爱国情感

评价内容

主要观察点

评价主体及等级

具体表现描述(可附典型事例)

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**行为规范**

遵守校纪校规、课堂纪律，爱护公共财物，维护集体荣誉。

自评：□优秀□良好□合格□待改进

互评：□优秀□良好□合格□待改进

师评：□优秀□良好□合格□待改进

**文明礼仪**

尊敬师长，团结同学，讲文明，懂礼貌，乐于助人。

自评：□优秀□良好□合格□待改进

互评：□优秀□良好□合格□待改进

师评：□优秀□良好□合格□待改进

**责任担当**

对自己负责，认真完成任务；对他人负责，乐于助人；对集体负责，积极参与集体事务。

自评：□优秀□良好□合格□待改进

互评：□优秀□良好□合格□待改进

师评：□优秀□良好□合格□待改进

**诚信友善**

诚实守信，不撒谎，不抄袭；与同学友好相处，不欺凌，懂得分享与合作。

自评：□优秀□良好□合格□待改进

互评：□优秀□良好□合格□待改进

师评：□优秀□良好□合格□待改进

**爱国情感**

热爱祖国，尊敬国旗，了解基本国情，传承中华优秀传统文化。

自评：□优秀□良好□合格□待改进

家长评：□优秀□良好□合格□待改进

师评：□优秀□良好□合格□待改进

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二、学业发展评价

评价维度：学习态度、学习习惯、学科素养、学习能力、学业成果

评价内容

主要观察点

评价主体及等级

具体表现描述(可附典型事例/作品)

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**学习态度**

上课专心听讲，积极思考，主动参与；按时完成作业，认真对待学习任务。

自评：□优秀□良好□合格□待改进

师评：□优秀□良好□合格□待改进

**学习习惯**

课前预习，课后复习；勤于阅读，乐于积累；书写规范，保持卷面整洁。

自评：□优秀□良好□合格□待改进

师评：□优秀□良好□合格□待改进

**学科素养**

掌握各学科基础知识和基本技能；理解学科概念，能运用所学知识解决简单问题。

语文：□优秀□良好□合格□待改进

数学：□优秀□良好□合格□待改进

英语：□优秀□良好□合格□待改进(如有)

科学：□优秀□良好□合格□待改进

其他：(请注明)□优秀□良好□合格□待改进

**学习能力**

独立思考，善于提问；乐于探究，勇于尝试；能够与他人合作学习，分享学习心得。

自评：□优秀□良好□合格□待改进

互评：□优秀□良好□合格□待改进

师评：□优秀□良好□合格□待改进

**学业成果**

在各类学科竞赛、征文、展览等活动中的表现；学业水平测试或考查结果的进步与亮点。

师评：

家长评：(可补充在家学习表现)

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三、身心健康评价

评价维度：体质健康、运动技能、心理健康、生活习惯、安全意识

评价内容

主要观察点

评价主体及等级

具体表现描述(可附典型事例)

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