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- 约9.8千字
- 约 10页
- 2026-02-16 发布于广西
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中考语文一模试卷
一、积累与运用(共20分)
初三语文组在五月开启了“走进二十四节气”的综合实践活动,以下三段文字节选自小竹同学的笔记。请
你仔细阅读,完成各题。
5月5日,立夏。“立”是“开始”“到来”的意思。古籍“月令七十二候集解”云:“夏,假也,物至此时皆
假大也。”夏是长大的意思,世间万物到立夏这个时候都会长大。A.没有一个生命不愿意在夏天停下脚步、
跑起来,这是夏天的指令。B.欢快的灵魂在夏天的河流中可以自由地航行和停泊,柔柔地揣度夏的心意。
立夏,准备好和万物一起奔跑了吗?去流汗,去代谢,让灵动的山水,葱茏的草木,和陈旧的自己做一
个交换,做个出类拔萃的自己。不辜负春天,在夏天重生,做焕然一新的自己。
的豪迈。在这个夏天里青春圆梦,金榜提名!
1.【语用探索】小竹做了一些笔记。请在下列摘选出来的词句中,找出字音、字形、词语、标点符号等
完全正确的一项是()
A.注意字音:停泊(pō)、葱茏(lóng)读音正确。
B.注意易错字:揣度、圆梦、金榜提名书写正确。
C.注意成语使用:焕然一新、出类拔萃使用正确。
D.注意标点符号:“月令七十二候集解”加双引号是正确的。
2.【诗意心灵】文段空白处应填入的诗句分别是:
_,
①______
_
—
②____,
3.【词句看诊】下面对文段的理解错误的一项是()
A.语段中的句子“这是夏天的指令”,运用拟人的修辞,赋予夏天以人的情态。
B.语段中A句是病句,否定词误用,应删除“不”。
C.语段中B句适合用轻松活泼的语调和愉悦的情绪来朗读。
D.阅读文段,要注意段落之间的关系,比如这三个文段是总——分的逻辑关系。
4.【文化长廊】小竹在了解“二十四节气”的同时,也积累了一些文学、文化常识。以下说法错误的一项
是()
A.小竹对老家是衡阳的同学小明说:“你的老家衡阳,应该是因为地处衡山之南而得名吧。”
B.小竹的奶奶即将迎来八十岁生日,小竹撰写寿联“金桂生辉老益健,萱草长春庆古稀”来给奶奶祝
寿。
C.小竹看见同桌在课桌右上角贴了一张纸条,上写“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,小竹说:
“你这个座右铭,用来警戒自己努力学习,很好!”
D.历史老师布置同学们写美国总统华盛顿的人物传记,小竹打算向《史记》和《资治通鉴》学习写
作方法,最后她选择了《史记》。
5.【生活实践】小竹负责制作书签。学生处准备了一些节令书签,请你选择谚语和节气对应不正确的两
项()
A.春打六九头,春播备耕早动手,一年之计在于春,农业生产创高优。——立春
B.腊雪兆丰年,多种经营创高产,及时耙耘保好墒,多积肥料找肥源。——立冬
C.露浅草枯雁南飞,洋芋甜菜忙收回,管好萝卜和白菜,秸秆还田秋施。——白露
D.春雨贵如油,顶凌耙耘防墒流,多积肥料多打粮,精选良种夺丰收。——清明
6.【探究运用】有同学提出疑问:在科学技术不断发展的今天,我们还有知节气、用节气的必要吗?请
结合以下材料为这位同学解答疑惑。
材料一:
以前没有节气这个说法,勤劳、智慧的中国人民在生活中不断地观察、思考,才慢慢形成节气的概念。
最早在春秋战国时期,人们用土圭来测量正午太阳影子的长短,以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。
后来经过多年的积淀,逐渐形成了完整的二十四节气的概念。
材料二:
“立夏前后,种瓜点豆”,人们根据这句谚语,在立夏之时栽种多种农作物。
“立夏之日,人家各烹新茶,配以诸色细果,馈送亲戚比邻,谓之七家茶。”这段文字,记录了人们在
立夏之时,邻里共饮“七家茶”,让生活更加和谐美好。
7.【文化拓展】“走进二十四节气”综合实践活动结束了,初三语文组准备将此次资料整理编辑成集,现
在要给封面选择一个基本底色,在红色、蓝色、绿色中选择,你觉得应该选哪个颜色?为什么?
二、非文学作品阅读(共8分)
材料一
发视网膜脱离、黄斑病变等不可逆损伤,成为致盲主因之一。
②教育部门已将学生近视率纳入地方政府绩效考核。市场监管部门严格规范近视矫正产品广告,2024
年查处虚假宣传案件超3000起,切实防范误导性营销。学校要通过弹性作业制度、教室光环境改造等方
式,将政策精准转化为育人实践。
材料二
①眼保健操通过精准刺激四白、太阳穴等八大穴位,系统性调节睫状肌功能,促进眼周血液循环,从
而快速缓解视觉疲劳。临床研究
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