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语文学习心得体会模板

语文学习心得体会模板1

我们都懂得，爱好是孩子最佳老师。假如孩子懂得掌握中文重要性，并对识字产生爱好，他就能自觉地去学习。那怎样才能做到让他们产生学习爱好呢?我以为可以采用如下几种措施：

一、激发学生对学习爱好。

我们常说：爱好是学生学习动力。有了爱好，学生就轻松多了。在教学中，要注意选择适合学生年龄阶段话题，这样更能激发他们对学习中文爱好，使他们越学越开心。

一年级学生天真活泼又合群，跟谁都能交朋友。根据这一点，在教课时可以将生字形象称为“小朋友”，让学生感到很亲切。在识字过程中也变成交朋友方式，这样学生对学习爱好也就调动起来了。

二、在“玩”中学习。

一年级学生注意力集中时间短，这是一件很麻烦事情。要想在整个教学活动中让学生对学习中文保持爱好，就不能单单以一种形式进行教学，否则学生爱好一下子就没了。要引导学生在“玩”中学习，满足学生对学习好奇心，这样能对增进学生学习。游戏是孩子最乐意做事情，在课堂中，找准游戏与教学内容结合游戏，让学生把课“玩”起来，做到在玩中学习，玩中思考。

在教语文《我想去看看》、《两点儿》、《平平搭积木》、《自已去吧》、《一次比一次又进步》、等新课，都可以穿插活动，动作“演一演”等，让学生“猜一猜”、“比一比”;加强学生对课文理解，熟读、熟背。在复习学生字笔顺时。可以用“绕口令”、“小组比赛”等游戏。复习组词可用“找朋友”、“词语开花”等游戏。从而使学生学到有用知识!

语文学习心得体会模板2

小学六年时间里，语文、数学和英语都是主科，不过，我觉得语文最有魅力，也许我对它学得并不是很好，但它确实予以我诸多，我生活是离不开语文。

学习语文令我有了生存能力。我们母语是中文，也就是我们学习语文。生活在中国，必须学会中文，假如你是一种不认识文字文盲，在现今社会是难以生活。假如你买同样东西回来，不会用，可又不认识文字，那就看不懂阐明书了;你出外吃饭，不会看菜谱，那就不用吃了;想懂得外面世界发生什么事，打开报纸也看不明白，对外面事情一无所知;到外面办个事，人家叫你签个名字，你只能说：不好意思，我不会写字——那太没面子了。这些比方虽然有点夸张，不过，说不通，写不了，那真是不堪设想，因此学习语文十分重要，是我们赖以生存能力。

语文使我学会交流。从学习认识一种字，会看一段话，看一篇文章，可以看一本书和一张报纸，我们通过学习语文让我有了阅读能力，它让我理解了世界，欣赏了他人文学，理解了他人思想。同步，从会写一种字，写一段话，到目前我能写一编文章，后来长大了甚至可以写一本书。这就是语文赋予我写作能力，它让我可以向他人体现我思想、观点，让我好、新想法得到更多人赞同。阅读和写作就是交流过程，它们是相辅相承，只有多阅读，学习他人长处，才能写得更好，写得好才能向世界体现自已好相法，这样，周而复始，世界就进步了。

语文和我们生活是密不可分，它充斥魅力，还教会了我诸多诸多。

语文学习心得体会模板3

在这一次继续教育学校中，我认真学习了《上好课——小学语文》课程，作为一名，从事小学语文教育30年教师，可以说历来都没有真正梳理一下语文教学措施和技巧。在结束了课程学习后来我感觉自已受益匪浅，结合自身经验我认为小学语文教学重点应当是以扎实基础为目——为学生后来学习打下坚实基础。教学过程中要重视方式措施切忌成人化、繁琐化、套路化，要以风趣方式，授学生以“渔”而不应是“鱼”。学习与生活相结合，教学生学会将生活中德口头语言转化为书面语言，激发学生学习爱好，培养学生自学能力。

语文是最重要交际工具，是人类文化重要构成部分。工具性与人文性统一，是语文课程基本特点。语文课程应致力于学生语文素养形成与发展。语文素养是学生学好其他课程基础，也是学生全面发展和终身发展基础。语文课程多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段重要地位。小学语文教学针对一般都是12岁如下学生，因此我们要寓繁于简，寓教于乐，真正做到科学施教，育人为先。假如说要老师将所有中文字、词、音、意都教给学生是不也许做到，中国中文博大精深同一种字放在不一样语境中就会有不一样意思。因此我们要注意在课堂上互动，注意我们教学措施，科学措施将事半功倍，例如说：我们在教学生学习生字时候不应当只是让他们记住这个中文读音，我们可以教会他们用形声，会意将中文分类以便记忆和理解。对于某些难以记住中文甚至可以用字谜方式加深他们印象举例：“鲁”我们可以出字谜为“头在水中遨游，尾在天上发光，要问它为何字，去到孔子家乡。”这样学生就会很快记住它，并且增长了孔子为鲁国人课外知识。

当然，语文教学也不应完全放在课堂上，我们应当教会学生