2026版教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题库含答案解析5.docxVIP

2026版教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、在初中篮球运球教学中，教师应强调哪种热身方式？（）

A.静态拉伸

B.动态拉伸

C.长跑训练

D.重复运球练习

【参考答案】B

【解析】动态拉伸（如高抬腿、侧弓步）能在运动前激活肌肉，提升关节灵活性，降低运动损伤风险。静态拉伸（如拉伸大腿后侧）更适合运动后放松。长跑和重复运球属于专项训练环节，非热身范畴。篮球专项热身需结合动态动作与球感练习，故选B。

2、青春期学生心肺功能增强的典型表现是（）

A.静息心率显著加快

B.运动后心率恢复速度变慢

C.肺活量平均值达3800ml以上

D.运动时肌肉酸痛感增强

【参考答案】C

【解析】肺活量是衡量心肺功能的核心指标，青春期因生长板未闭合，心肺系统处于快速发育期，肺活量平均值可达3800ml以上（男）/3500ml以上（女）。选项A（静息心率加快）多见于心血管疾病；选项B（恢复慢）反映心肺耐力不足；选项D（肌肉酸痛）与运动强度相关，非心肺功能表现。因此正确答案为C。

3、根据《义务教育体育与健康课程标准》，初中体育与健康课程核心素养包含以下哪项内容？

A.运动技能与体能提升

B.健康行为习惯养成

C.体育品德与团队协作

D.以上都是

【参考答案】D

【解析】《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确指出，核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德三个维度。选项D综合了B、C及隐含的A（运动能力），符合课程标准要求。其他选项仅涵盖部分内容，表述不全面。

4、初中体育课堂中，预防运动损伤最有效的方法是？

A.提高运动强度以增强耐力

B.运动前充分热身并拉伸肌肉

C.直接进行高难度动作训练

D.运动后立即冰敷关节

【参考答案】B

【解析】运动损伤预防的核心在于科学热身。热身可使肌肉温度升高、关节滑液增多，降低肌肉拉伤风险（对应选项B）。选项A和C违背循序渐进原则，选项D冰敷适用于急性损伤后期，非预防措施。

5、2022年《中小学教师职业道德规范》明确要求教师不得泄露学生哪些隐私信息？（单选）

A.家庭联系方式

B.家庭经济状况

C.生理缺陷信息

D.课外兴趣记录

A.家庭联系方式

B.家庭经济状况

C.生理缺陷信息

D.课外兴趣记录

【参考答案】C

【解析】根据《中小学教师职业道德规范（2022年修订）》第三条，教师应保护学生隐私，不得泄露学生的生理缺陷、家庭经济状况等敏感信息。选项C正确，其他选项中家庭联系方式和课外兴趣记录虽涉及个人信息，但属于常规教学管理范畴，而生理缺陷信息属于受法律保护的隐私范畴。

6、初中体育与健康课程实施中，以下哪种教学目标是属于过程性目标？（单选）

A.通过1000米跑掌握耐力训练方法

B.培养合作意识，提高团队运动参与度

C.掌握篮球标准投篮姿势

D.识别运动损伤的紧急处理流程

A.通过1000米跑掌握耐力训练方法

B.培养合作意识，提高团队运动参与度

C.掌握篮球标准投篮姿势

D.识别运动损伤的紧急处理流程

【参考答案】B

【解析】体育与健康课程目标分为终结性目标和过程性目标。选项A、C、D属于终结性目标（具体技能或知识掌握），而选项B强调合作意识培养的过程性发展，符合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中“过程与方法”目标要求，正确答案为B。

7、在初中体育课中，若学生发生踝关节扭伤，急性期（24-48小时内）最适宜的处理方法是？

A.冰敷患处15-20分钟

B.热敷促进血液循环

C.立即进行按摩加速恢复

D.高抬患肢减少肿胀

【参考答案】A

【解析】急性期扭伤应遵循RICE原则（保护、休息、冰敷、加压包扎、抬高患肢）。冰敷可减轻炎症反应，选项B热敷会加重肿胀，选项C按摩可能加重损伤，选项D抬高患肢虽正确但需配合冰敷使用。

8、体育课导入环节中，能有效激发学生兴趣并联系生活实际的教学方法是？

A.直接讲解运动规则

B.情境导入法（如模拟比赛场景）

C.简单重复示范动作

D.随机提问学生已有知识

【参考答案】B

【解析】情境导入法通过创设真实场景（如足球比赛、跳绳挑战）调动学生参与热情，符合新课标倡导的“以学生为中心”理念。选项A直接讲授易导致枯燥，选项C重复示范缺乏互动，选项D提问范围受限。研究表明，情境化导入能提升学生课堂参与度达30%-45%（参考《体育教学设计与实施》2022）。

9、教师发现学生冲突应首先采取的措施是（）

A.立即制止并公开批评

B