2024年上海市浦东新区语文高考二模写作话题解读与参考范文8篇合集：发现之旅与新的眼光.pdfVIP

2024年浦东新区高三语文二模作文范文（8篇）

真正的发现之旅.

发现之广与深.

发观之旅，且寻且探（66分）.

多角度探新天地（64分）

持明心方能探天地（60分）

路在脚下

要有一种超越天地的眼光.

以探索为基，创自我价值.

2024年浦东新区高三语文二模作文范文（8篇）

【题目】

有人说，真正的发现之旅不在于找寻新的天地，而在于拥有新的眼光。对此，你怎么看？请写一

篇文章谈谈你的看法。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【解读】

拿到题目首先找关键词，顺着题目分析一下关键词含义和联系：

1)真正的发现：

发现什么能称为“真正的发现”？发现爱、发现美、发现真理、发现规律、发现人性……

总之，发现，是人类对于自我内在、外部世界的整体认识或再创造。这里说“真正的发现”，

应当更有意涵，而不是普通的发现八卦、发现帅哥美女等浅层的“发现”。

2)新的天地：

天地，一般指自然界和社会或某个活动范围。面对抽象宽泛的概念，写作时，常常可以引

入一组矛盾概念进行具体阐释。这里的“新的天地”可以有物质/精神或称为内外之分，如可

以理解为新的地点（地理意义）、新的认知（反观内心世界）、新的科学领域/规律结论等。

这与23年的上海高考作文题“探索陌生世界”的概念分类相似。

3)新的眼光：

什么叫做眼光？一般指的是看待事物的态度、方式。这里的“眼光”可以定义为“认知态

度、认知视角”。而当“真正的发现”不在于寻找“新的天地”，也即意味着，也许“旧的天

地”中，有值得真正要去发现探索的，或者说，只有当我们正确看待“旧”，突破固化视角，

才能真正发现“新”。而这样的认知转变，就是“新的眼光”。

所以这道题目在提示我们，对原有的生活、对旧的事物要抱有欣赏的态度，存有好奇心探

索欲，转变视角，才能真正发现生活中的爱与美，发现旧事物中蕴藏的新规律与意义所在。当

然，其中也蕴含了可以思辨的角度，但只有先理解题目的意思，顺着题目分析，才能做好精准

的思辨。

类比2024浦东一模

回顾一下今年的浦东一模作文题，其实探讨的也同样是对生活的“发现”，只是侧重在了

对于美和独特性的发现：

垂柳婆娑起舞，青松迎风而立，自然万物呈现出不同的美，这启发我们去思考生命的独特

性与丰富性。请就此表达你的看法，写一篇文章。

本题思路参考

一、让场：可以通过寻找“新的天地”进行新发现

1)（地理意义）如哥伦布发现新大陆、鲁滨逊不断冒险，不断进行对于地球和生存环境

的新探索与新发现，解锁人类生存新空间，彰显出人类的探索精神。

2)（认知意义）学生通过阅读，了解学习他人的思想；通过学习，探索新的科学领域，

从而发现新知识新领域并提升认知与思维能力。

二、批判：

（1）对于“新的天地”的执着会让人忽视身边的“旧有世界”

结合社会现实：如“世界那么大，我想去看看”，网络上的“裸辞环球旅行”风气，在抖

音、快手上羡慕别人光鲜亮丽的旅行或奢靡的生活，而忘记了“自己生活”，觉得眼下的生活

枯燥而陷入抱怨、不满足的漩涡，无法进行真正的发现。

（2）“新的天地”是有限的，寻找是不易的

所谓的“新生活”，需要花费大量金钱时间，而可能过着重复的相似的生活。

在认知层面，人类科学的大厦巍然竖立，一味探寻完全纯新的领域，是困难的。

这样的探索发现之旅不仅是困难的，也是浮于表层的。

三、正面阐述：“新的眼光”为何能有“真正的发现”

新的眼光：正确看待“旧”，突破固化视角。

（1）温故而知新，转变视角，旧中有新。

（2）“真正的发现”来源于对“旧我”的反思与扬弃。

（3）“新的眼光”抱有对旧事物/生活抱有好奇心和探索欲。

如牛顿发现万有引力的故事，虽然真假不详，但做例子合适。

（4）“新的眼光”要能以欣赏的积极的态度看待已有生活的美。

（5）“新的眼光”也要求我们要有创新创造意识，才能真正发现“新的天地”。

……

四、思辨（多向度思维立意）

如果没有新知识的摄入，没有新的环境的探索，没有对“新”的追求，那么也在认知上也

难有“新的眼光”。所以，“新的眼光”建立在“新的天地”的基础上，“新的眼光”的重要

并不意味着完全不需要“新的天地”，只是不要一味探寻“新的天地”而忘记了“旧有的生活”。

【范文】