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基于情境模拟的小学安全标识教学设计研究论文

摘要：本文针对当前小学安全教育中安全标识认知不足的问题，提出了一种基于情境模拟的小学安全标识教学设计。通过情境模拟，激发学生的学习兴趣，提高他们对安全标识的认知与理解，从而增强安全意识。本文从背景分析入手，探讨了情境模拟在小学安全标识教学中的重要性及实施策略。

关键词：小学安全教育；安全标识；情境模拟；教学设计

一、背景分析

（一）当前小学安全教育中安全标识认知不足的问题

1.安全标识认知缺乏：在我国小学安全教育中，学生对于安全标识的认知程度普遍较低。许多学生在面对安全标识时，无法准确识别其含义，导致在紧急情况下无法正确应对。这种现象的出现，很大程