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2026上海复旦大学计算与智能创新学院招聘专任助理研究员1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择，题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等，题干没有涉及评价方面的体现。综上，答案为导向功能。

2、死刑是剥夺犯罪分子生命的刑罚。关于死刑，下列认识错误的是（）。

A.死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子

B.犯罪时不满18周岁的人和审判时怀孕的妇女不适用死刑

C.我国设置了死缓制度，作为轻于死刑的一个独立刑种

D.适用死刑必须严格遵守法定程序

【答案】：C

【解析】本题考查对死刑相关规定的正确认识。死刑是剥夺犯罪分子生命的刑罚。对于该刑罚适用有严格规定，首先死刑只适用于罪行极其严重的犯罪分子，这体现了刑罚适用的慎重性和谦抑性原则，要确保只有那些实施了极其严重犯罪行为、对社会造成极大危害的犯罪分子才会被适用死刑，所以这一规定是正确的。其次，犯罪时不满18周岁的人和审判时怀孕的妇女不适用死刑。这是基于人道主义精神和对特定群体权益的保护。未成年人在心智发育上尚未完全成熟，其辨认和控制自己行为的能力相对较弱，对其不适用死刑体现了对未成年人的特殊保护；审判时怀孕的妇女涉及到胎儿的权益，出于人道主义考虑也不适用死刑。再者，适用死刑必须严格遵守法定程序。这是为了保障司法的公正和公平，防止死刑的滥用。通过严格的法定程序，可以确保证据的充分性、审判的公正性以及法律适用的准确性，使死刑的判决经得起法律和历史的检验。而关于死缓制度，它并不是一个独立的刑种，而是死刑的一种执行方式。死缓全称是死刑缓期二年执行，它是我国在死刑制度上的一项重要创造，目的是贯彻少杀、慎杀的刑事政策，对那些罪行严重但又不是必须立即执行死刑的犯罪分子给予一个改造的机会。所以，认为死缓是轻于死刑的一个独立刑种的说法是错误的。综上所述，该题认识错误的是认为死缓是轻于死刑的一个独立刑种这一表述。

3、函在公文中属（），其适用的范围相当广泛。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.兼容性公文

【答案】：B

【解析】函是平行文，多用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等，其行文方向固定为平行方向，并非上行文或下行文，且公文分类中没有兼容性公文这一类别。所以本题应选平行文。

4、旨在营造一种畅所欲言、自由思考的氛围，激发创造性思维的共振与连锁反应，以产生更多创造性思维的集体决策方法是：

A.头脑风暴法

B.名义小组技术

C.徳尓菲技术

D.政策指导矩阵

【答案】：A

【解析】该题考查的是不同集体决策方法的特点。头脑风暴法是一种通过会议的形式，让参与者畅所欲言、自由思考，鼓励各种想法的提出，目的是诱发创造性思维的共振和连锁反应，从而产生更多的创造性思维。名义小组技术是指在决策过程中对群体成员的讨论或人际沟通加以限制，但群体成员是独立思考的。德尔菲技术是采用背对背的通信方式征求专家小组成员的意见，经过几轮征询，使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发展趋势的预测结论。政策指导矩阵是用矩阵来指导决策的工具，从市场前景和相对竞争能力两个维度对企业经营单位进行评估。结合题目中“创造一种畅所欲言，自由思考的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，产生更多的创造性思维”这一描述，符合头脑风暴法的特点。所以答案是头脑风暴法。

5、下列关于大气环境质量现状监测制度的表述，不正确的是（）。

A.一级评价项目应进行二期（夏季、冬季）监测

B.一级评价项目不得少于二期（夏季、秋季）监测

C.二级评价项目可取一期不利季节，必要时也应作二期监测

D.三级评价项目必要时可作一期监测

【答案】：B

【解析】大气环境质量现状监测制度中，对于一级评价项目，应进行二期（夏季、冬季）监测，而