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初中英语词汇教学游戏化对提高学生跨文化交际能力的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中英语词汇教学游戏化对学生跨文化交际能力的影响。通过分析游戏化教学在英语词汇学习中的重要作用，以及其在培养学生跨文化交际能力方面的优势，为我国初中英语词汇教学提供新的思路和方法。

关键词：初中英语；词汇教学；游戏化；跨文化交际能力

一、引言与背景

（一）1.当前初中英语词汇教学现状

在我国初中英语教学中，词汇教学一直是一个重要的环节。然而，传统的词汇教学方法往往过于机械和枯燥，导致学生对英语词汇的学习兴趣不高。长期的记忆负担和重复训练让学生对英语词汇的学习产生抵触情绪，影响了学生英语学习的整体效果。为了改变这一现状