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- 2026-02-16 发布于四川
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2026年广西壮族自治区中小学教师招聘考试试题题库(答案+解析)
考试时间:120分钟满分:150分姓名:________
第一部分教育综合知识(共60分)
一、单项选择题(每题1分,共20分)
教育的最基本功能是
A.个体发展功能
B.社会功能
C.文化功能
D.经济功能
答案:A
解析:教育的最基本功能是个体发展功能,即促进个体的身心发展和能力提升。
在课程改革中强调“以学生为中心”的是
A.知识本位观
B.能力本位观
C.人本主义课程观
D.社会本位观
答案:C
解析:人本主义课程观强调以学生为中心,关注个体的发展和需求。
教师专业发展的核心是
A.教学技能提升
B.教育理念更新
C.继续教育
D.教师职业认同
答案:B
解析:教师专业发展的核心在于教育理念的更新和教育观念的转变。
根据《义务教育法》,义务教育阶段的学校不得收取
A.书本费
B.学杂费
C.补课费
D.住宿费
答案:B
解析:《义务教育法》规定,义务教育阶段的学校不得收取学杂费。
《未成年人保护法》规定,学校应当对未成年人进行安全教育,不得侵犯未成年人的
A.生命权
B.财产权
C.人格尊严权
D.政治权利
答案:C
解析:根据《未成年人保护法》,学校不得侵犯未成年人的人格尊严权。
教育心理学认为,学习动机的内驱力不包括
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.社会交往内驱力
答案:D
解析:学习动机的内驱力包括认知、自我提高和附属内驱力,不包括社会交往。
考试焦虑属于哪种类型的心理问题
A.焦虑障碍
B.抑郁障碍
C.适应障碍
D.情绪障碍
答案:A
解析:考试焦虑属于焦虑障碍的一种表现形式。
教育者应遵循的伦理底线是
A.依法执教
B.廉洁从教
C.爱岗敬业
D.热爱学生
答案:A
解析:依法执教是教育者应遵循的基本伦理底线。
新课程改革的三大目标是
A.全面发展、提高质量、促进公平
B.优化结构、提高质量、促进公平
C.全面发展、优化结构、提高质量
D.全面发展、提高质量、优化结构
答案:A
解析:新课程改革的三大目标是全面发展的学生、提高教育质量、促进教育公平。
教学评价中的形成性评价主要关注
A.学习成果
B.学习过程
C.学习方法
D.学习兴趣
答案:B
解析:形成性评价主要关注学习过程中学生的表现和进步情况。
教育活动的最基本的组织形式是
A.课外活动
B.家庭教育
C.班级授课制
D.个别教学
答案:C
解析:班级授课制是教育活动最基本的组织形式。
皮亚杰将儿童认知发展分为几个阶段
A.二
B.三
C.四
D.五
答案:C
解析:皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。
教学设计的核心是
A.学生
B.教材
C.教师
D.教学目标
答案:D
解析:教学设计的核心在于明确和设定教学目标。
教育公平的内涵不包括
A.教育机会均等
B.教育过程公平
C.教育结果公平
D.教育评估公平
答案:D
解析:教育公平的内涵包括教育机会均等、教育过程公平和教育结果公平,不包括教育评估公平。
教师职业行为准则要求教师必须
A.依法执教
B.廉洁从教
C.爱岗敬业
D.以上都是
答案:D
解析:教师职业行为准则包含依法执教、廉洁从教、爱岗敬业等要求。
教育的目的是培养人,这体现了
A.社会本位论
B.个人本位论
C.文化本位论
D.教育无目的论
答案:B
解析:个人本位论认为教育的目的是培养和发展人的个性。
教育目标分类学的提出者是
A.布鲁姆
B.加德纳
C.斯金纳
D.皮亚杰
答案:A
解析:布鲁姆提出了教育目标分类学,将教育目标分为认知、情感和动作技能三类。
学习的内部动机是指
A.学习是因为外部奖励
B.学习是因为兴趣或内在需求
C.学习是为了获得社会认可
D.学习是为了完成任务
答案:B
解析:内部动机是指学习者因兴趣或内在需求而主动学习的动机。
教育法律责任的主要承担者是
A.学校
B.教师
C.家长
D.学生
答案:B
解析:教育法律责任的主要承担者是教师。
教育心理学研究的核心内容是
A.学习过程
B.教学方法
C.教学过程
D.教育环境
答案:A
解析:教育心理学研究的核心内容是学习过程中的心理现象与规律。
二、判断题(每题1分,共10分)
教育法则与教育规律具有相同含义。
答案:×
解析:教育法则指教育实践中形成的规范和准则,而教育规律是客观存在的教育发展规律。
教师职业道德规范要求教师为人师表。
答案:√
解析:为人师表是教师职业道德规范中的基本要求之一。
《未成年人保护法》规定,学校可以随意体罚学生。
答案:×
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