2026上半年贵州事业单位联考贵州财经大学招聘4人备考题库含答案详解ab卷.docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于河南
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2026上半年贵州事业单位联考贵州财经大学招聘4人备考题库含答案详解ab卷.docx

2026上半年贵州事业单位联考贵州财经大学招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,作品与作者对应不正确的一项是()。

A.《阿房宫赋》杜牧

B.《捕蛇者说》柳宗元

C.《岳阳楼记》王安石

D.《师说》韩愈

【答案】:C

【解析】本题主要考查对文学作品及其作者对应关系的掌握。《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇赋体文章,通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,所以作品与作者对应正确。《捕蛇者说》出自唐代文学家柳宗元的散文名篇,文章通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒蛇的自述,反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活,所以作品与作者对应正确。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日(1046年10月17日)应至交好友岳州知州滕宗谅之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文,此文章通过写岳阳楼的景色,以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受,揭示了“不以物喜,不以己悲”的古仁人之心,也表达了自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀,并非王安石所作,所以该项作品与作者对应不正确。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文,文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用,作品与作者对应正确。综上,答案是作品与作者对应不正确的是《岳阳楼记》和王安石这一组。

2、下列公文标题中,文种使用不当的一项是()。

A.《人民医院关于要求改变拨款方式的报告》

B.《关于对文学院李XX同学处理情况的通报》

C.《XX市人民政府关于展开财务大检查的通知》

D.《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》

【答案】:A

【解析】在公文写作中,不同的文种有不同的适用范围。“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,是陈述性公文,一般不用于提出请求。而“请示”适用于向上级机关请求指示、批准,人民医院要求改变拨款方式,是向上级请求批准事项,应使用“请示”文种,用“报告”属于文种使用不当。“通报”适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,对学生处理情况进行通报符合其适用范围。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,市政府展开财务大检查并发布通知,符合通知的适用规定。“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法,国务院推行终身职业技能培训制度提出意见,使用“意见”文种是合适的。所以文种使用不当的情况是在请求改变拨款方式时用了“报告”。

3、《孙子兵法》提到“将在外,君命有所不受”,其本意是将领远征在外时可以根据情况应急作战,不必事先请战以及等待君主命令后再作战。从管理学的角度来看,这体现了行政执行具有()的特点。

A.强制性

B.灵活性

C.针对性

D.规范性

【答案】:B

【解析】题目中提到“将在外,君命有所不受”,意思是将领远征在外时可应急作战,不必事先请战和等君主命令,这表明在实际情况中可以根据具体情况灵活处理,不局限于既定命令。在管理学里,行政执行需要根据实际情况做出相应调整,体现了灵活性的特点。而强制性强调凭借国家强制力推行;针对性侧重于针对特定问题或目标;规范性是要遵循一定的规范和准则,均与“将在外,君命有所不受”所表达的根据实际灵活应变的意思不符。所以答案体现的是行政执行具有灵活性的特点。

4、以下属于行政方法特点的是()。

A.间接性

B.公益性

C.无偿性

D.固定性

【答案】:C

【解析】行政方法是指依靠行政组织的权威,运用命令、规定、指示、条例等行政手段,按照行政系统和层次,以权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。行政方法具有权威性、强制性、垂直性、具体性、无偿性等特点。无偿性是行政方法特点之一,行政主体对行政客体的行政命令、指示等,是根据管理工作的需要,不以等价交换为原则。而间接性并非行政方法特点,行政方法是直接作用于被管理对象;公益性一般是公共事业等领域的特点,并非行政方法典型特点;固定性也不是行政方法的突出特点,行政方法在实施过程中会根据具体情况进行调整。所以属于行政方法特点的是无偿性。

5、矛盾问题的精髓是()

A.矛盾的普遍性和特殊性关系的问题

B.矛盾的同一性和斗争性关系的问题

C.主要矛盾和次要矛盾关系的问题

D.矛盾的主要方面和次要方面关系的问题

【答案】:A

【解析】矛盾问题的精髓在于矛盾普遍性与特殊性的关系。普遍性寓于特殊性中,特殊性包含普遍性,二者相互联结、相互转化,其他选项所涉及关系并非矛盾问题的精髓。

6、培养担当民族复兴大任的时代新人,需坚持以社会主义核心价值观为引领,并将国家、社会、公民个人层面的价值要求贯穿到道德建设各个方面。以下属于公民个人层面价

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