从理念看变化《义务教育化学课程标准(2022年版)》解析.pdfVIP

第9卷第3期教师教育学报2022年5月

Vol.9No.3JournalofTeacherEducationMay,2022

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10.13718.cnki.s.2022.03.017

DOIjjjy

:《

从理念看变化义务教育化学课程

2022

()》

标准年版解析

,

郑长龙迟铭

(,)

东北师范大学化学教育研究所吉林长春130024

摘要:“、、”,《

围绕为谁培养人培养什么人怎样培养人这个根本问题新颁布的义务教育化学课程标准

(

2022)》,。“

年版系统凝练了义务教育化学课程新理念形成了全面育人的义务教育化学课程设计思路育

”“”。“”,《

人是义务教育化学课程理念的魂在充分发挥化学课程的育人功能这一理念的统摄下通过对义务

2022

()》,(、、

教育化学课程标准年版的解析系统论述了化学新课标在课程四个要素课程目标课程内容课程

),

1以发展核心素养为宗旨整体规划了核心

)。:(

实施和课程评价上所呈现的新变化这些新变化具体体现为

)、

2强调基于核心素养设计学习主题根据学习主题设计化

,;(

素养培养要求确立了与之匹配的课程目标体系

),

3注重基于大概念整体设计单元教学重视探究与实践

,;(

学课程内容结构的思路充分发挥大概念统领作用

4)设计和实施凸显发展学生核心素养理

,