2026中信银行蚌埠分行社会招聘备考题库含答案详解(培优b卷).docxVIP

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  • 2026-02-26 发布于河南
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2026中信银行蚌埠分行社会招聘备考题库含答案详解(培优b卷).docx

2026中信银行蚌埠分行社会招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、五十二岁的张某犯数罪,且每个罪名经审判均应被判处有期徒刑,若这些有期徒刑的总和刑期为五十八年,那么张某最高可被判处()。

A.有期徒刑二十年

B.有期徒刑三十五年

C.有期徒刑二十五年

D.无期徒刑

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国刑法》第六十九条规定,判决宣告以前一人犯数罪的,除判处死刑和无期徒刑的以外,应当在总和刑期以下、数刑中最高刑期以上,酌情决定执行的刑期。其中,管制最高不能超过三年,拘役最高不能超过一年,有期徒刑总和刑期不满三十五年的,最高不能超过二十年;总和刑期在三十五年以上的,最高不能超过二十五年。本题中,张某数罪并罚,有期徒刑总和刑期为五十八年,已超过三十五年,所以张某最高可以被判处有期徒刑二十五年。

2、登山者在进行登山活动时,最为关键的是()。

A.充分发挥主观能动性,突破体能局限

B.坚持从实际出发,理性评估自身状况

C.认识潜在的优势,抓住时机赢得胜利

D.劳逸结合,做到运动与休息相互协调

【答案】:D

【解析】在登山活动中,需要综合考量各方面因素以保障登山的顺利和安全。发挥主观能动性很重要,但突破体能局限可能会使登山者面临极大的危险,超出身体负荷可能导致身体损伤甚至危及生命,这种做法不具有合理性和安全性。认识潜在优势并抓住时机赢得胜利,通常适用于竞争或具有机遇性质的情境,登山并非单纯的竞争活动,重点不在于抓住所谓的“胜利时机”,这种表述与登山活动的核心需求不匹配。劳逸结合,做到运动与休息相互协调,这虽然是登山过程中的一个方面,但并非是最重要的。如果在自身状况评估不准确的情况下进行登山,即便能做到劳逸结合,也可能因为选择了超出能力范围的登山路线或强度,而遭遇各种危险。而坚持从实际出发,理性评估自身状况是登山最重要的因素。只有充分了解自己的体能、技能、心理状态等实际情况,才能合理地选择登山路线、准备装备、安排行程,从而最大程度地降低登山风险,保障登山活动的安全和顺利进行。所以登山时最重要的是坚持从实际出发,理性评估自身状况。

3、“从群众中来,到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的()原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识,从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践,从实践到认识

【答案】:B

【解析】“从群众中来,到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来,经过分析研究上升为理论认识,这相当于从实践到认识的过程;再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践,并在实践中检验和发展这些认识,这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识,再从认识到实践,循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识,“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节,没有完整体现“从群众中来,到群众中去”的全部过程;从理性认识回到实践只强调了后半部分;从认识到实践,从实践到认识顺序错误。所以“从群众中来,到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论从实践到认识,从认识到实践的原理相一致。

4、“萧贺或者是教师,或者是公务员。”上述判断是以下哪种情况?()

A.无所谓真假

B.真的

C.假的

D.或者是真的,或者是假的

【答案】:D

【解析】题中给出了一个命题,若没有任何其他条件,判断一个命题的真假时,结果只能是真或者假。真和假必然存在其一,不能既不是真也不是假。所以按此逻辑得出相应答案。

5、下列关于《事业单位工作人员处分暂行规定》的说法,错误的是()。

A.被依法判处刑罚的,给予开除处分

B.涉嫌违法违纪的,被调查立案期间,不得解除聘用合同

C.在受记过处分期间,不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

D.违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分

【答案】:A

【解析】首先分析被依法判处刑罚给予处分的情况,不是所有被依法判处刑罚的都给予开除处分,例如被判处有期徒刑以上刑罚的才给予开除处分,缓刑等情况可能有不同的处分规定,所以“被依法判处刑罚的,给予开除处分”说法错误。对于涉嫌违法违纪,在被调查立案期间,为了保证调查的顺利进行和避免人员变动带来的影响,是不得解除聘用合同的,该说法正确。受记过处分期间,为了体现处分的约束性,工作人员不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位,此说法正确。当违法违纪行为情节轻微,并且经过批评教育后改正了,从教育和人性化的角度出发,是可以免予处分的,该说法正确。综上,说法错误的是被依法判处刑罚的给予开除处分这一表述。

6、行政机关运用宣传、动员、感化、鼓舞等沟通手段,促使人们理解政策内容及意义、认同政策理念,这种行政执行的手段是:

A.法律手段

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