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第一部分单选题(50题)

1、1959年，（）“月球3号”探测器拍摄了第一张月球背面的照片。

A.美国

B.苏联

C.中国

D.英国

【答案】：B

【解析】本题考查科技史相关知识。1959年10月7日，苏联的“月球3号”探测器飞到月球背面，拍摄了第一张月球背面的照片。美国在航天领域虽有诸多重要成就，但率先拍摄月球背面照片并非美国完成；中国在航天事业上取得了众多举世瞩目的成果，但1959年时还未开展此类探测活动；英国在航天领域的影响力相对有限，也不是第一个拍摄月球背面照片的国家。所以本题的正确答案是苏联。

2、大海里的小丑鱼栖息于海葵的触手之间，这些小丑鱼能够让海葵避免被其他鱼类捕食，海葵带刺细胞的触手可使小丑鱼免遭掠食，同时小丑鱼自身会分泌一种黏液附着在身体周围，保护自己不被海葵伤害。这种生物之间的关系称为（）。

A.共生

B.寄生

C.捕食

D.竞争

【答案】：A

【解析】这是一道考查生物种间关系概念理解的题目。破题点在于明确不同种间关系的定义，并将其与题干中小丑鱼和海葵的关系进行对比分析。共生是指两种生物相互依存，彼此互利的关系。在本题中，小丑鱼能使海葵免于被其他鱼类食用，而海葵的刺细胞触手又能让小丑鱼免于被掠食，双方都从这种关系中获得了好处，彼此依赖，符合共生的定义。寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。本题中，小丑鱼和海葵并没有一方寄居于另一方体内或体表并摄取其养分的情况，所以不符合寄生的特征。捕食是一种生物以另一种生物作为食物。而题干里小丑鱼和海葵并非捕食者与被捕食者的关系，它们没有相互捕食的行为。竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。但在本题描述中，小丑鱼和海葵并没有相互争夺资源和空间的现象，不存在竞争关系。综上，大海中小丑鱼和海葵这种相互有利、彼此依存的关系属于共生。

3、某运输公司拥有从事营运的客车、货车多辆。某日，因降雨致使路面积水，行车困难，该运输公司一辆行驶在长江大桥上的货车与一辆轿车相撞，导致双方车辆受损、人员伤亡。虽然该货车上无人员伤亡，但车辆损坏严重，无法继续履行承运合同，因此不得不临时租赁一辆货车。从风险产生原因进行分析，此车祸风险属于（）。

A.自然风险

B.社会风险

C.经济风险

D.技术风险

【答案】：B

【解析】该车祸风险属于自然风险。自然风险是指因自然力的不规则变化产生的现象所导致危害经济活动、物质生产或生命安全的风险，通常由自然因素引起，如地震、洪水、暴雨等。本题中，降雨造成路面积水、行车困难，进而引发货车与轿车相撞，降雨这一自然现象是导致车祸发生的直接原因，符合自然风险的定义。社会风险是由于个人或团体的行为，包括过失行为、不当行为及故意行为对社会生产及人们生活造成损失的可能性，如盗窃、罢工等，本题情况并非由个人或团体的此类行为引发。经济风险是指在经济活动中，由于各种不确定因素的影响，导致经济主体的实际收益与预期收益发生偏离，从而造成损失的可能性，主要涉及经济活动中的市场、价格、利率等因素，与本题因自然降雨引发车祸的情况不相关。技术风险是指伴随着科学技术的发展、生产方式的改变而产生的威胁人们生产与生活的风险，如技术故障、技术创新失败等，本题也未体现技术方面的因素导致的风险。综上，此车祸风险属于自然风险。

4、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间，全国开展了史无前例的线上教学活动，各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制，各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明（）。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物的固有的联系，建立事物新的具体联系

D.内部联系是事物变化发展的条件

【答案】：C

【解析】2020年疫情期间全国开展线上教学活动、各地区建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制、各类教育信息化平台与工具快速发展，这一系列现象体现了人们在疫情这一背景下对教育相关方面的调整和发展。联系具有客观性，不以人的意志为转移，当下人与人、物与物之间的联系依然具有客观性，不会因为疫情等情况而改变，所以“当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性”表述错误。疫情推动了教育信息化的进程，但教育信息化是多种因素共同作用的结果，疫情并非教育信息化的根本原因，其根本原因应从教育自身发展规律、科技进步等多方面综合考量。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。在疫情这一特定情况下，人们基于教育与科技等事物的固有联系，开展线上教学、建立新的教育教学机制、发展教育信息化平台与工具，建立了教育领域新的具体联系，该表述符合题意。