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XX实验学校英语教研组长在口语人机对话模拟测试安排及辅导策略研讨发言

各位英语同仁：

大家上午好！

口语表达是英语核心素养的重要组成部分，也是英语学习的最终落脚点之一。随着中考口语人机对话测试的常态化推进，口语成绩已成为学生英语中考总分的重要组成部分，直接关系到学生的升学竞争力，也关乎我校英语教学质量的整体提升。结合现阶段我校英语口语教学实际，以及中考口语测试的最新要求，今天我们召开本次专题教研会，核心任务有两项：一是正式部署本学期口语人机对话模拟测试的各项具体安排，明确时间、流程、要求，确保模拟测试有序落地；二是围绕口语辅导中的重点、难点问题，深入研讨科学高效的辅导策略，凝聚教研合力，补齐教学短板，切实提升学生的口语表达能力和人机对话应试能力。

首先，我详细解读本次口语人机对话模拟测试的整体安排。本次模拟测试严格参照中考口语人机对话测试标准，模拟真实测试流程、评分体系和题型设置，目的是让学生熟悉人机对话的操作规范、适应测试节奏，及时发现自身口语存在的问题，为后续针对性辅导、精准提升提供依据；同时，也让各位同仁掌握本班学生的口语基础和薄弱点，优化辅导方案。具体安排如下，恳请各位同仁严格遵照执行：

第一，明确测试对象和时间。本次模拟测试覆盖七、八、九年级全体学生，分年级、分批次有序开展，避免拥挤、混乱，确保测试效果。具体时间安排：七年级定于本周四下午第3、4节课，测试地点为学校计算机教室1、2；八年级定于本周五下午第3、4节课，测试地点为学校计算机教室3、4；九年级定于下周一下午第2、3、4节课，测试地点为学校计算机教室1-4（九年级学生人数较多，分3批次进行）。请各年级备课组长牵头，于本周三下午前，完成本班学生的分组排班，明确每位学生的具体测试时间、测试机位，汇总后上报至教研组，确保不遗漏一位学生、不出现时间冲突。

第二，明确测试内容和题型。本次模拟测试题型、分值、时长完全参照当地中考口语人机对话测试标准，各年级结合自身教学进度，侧重不同的测试重点：七年级重点测试基础口语表达，题型包括单词朗读、句子朗读、简单对话应答，总分30分，测试时长5分钟/人，重点考查学生的发音规范度和基础表达流畅度；八年级重点测试基础表达和简单话题陈述，题型包括单词朗读、对话朗读、话题简述，总分30分，测试时长6分钟/人，重点考查学生的发音、语调、表达流畅度和简单话题组织能力；九年级全面模拟中考题型，包括单词朗读、短文朗读、对话互动、话题陈述，总分30分，测试时长8分钟/人，严格按照中考评分标准（发音、语调、流畅度、语法规范、内容完整度）进行评分，重点提升学生的应试能力和综合口语素养。

第三，明确测试流程和操作规范。为确保测试有序进行，各位同仁需提前熟悉测试流程，并指导学生规范操作：一是考前准备，测试前15分钟，学生需携带准考证（模拟）、身份证（或学生证），在测试教室门口有序排队，由班主任和监考老师组织入场，按指定机位就座；入场后，学生需快速熟悉计算机操作界面、耳机和麦克风的使用方法，听从监考老师的指令，完成身份验证和设备调试，确保耳机音质清晰、麦克风收音正常。二是测试过程，设备调试完成后，系统将自动跳转至测试界面，学生需严格按照系统提示，逐题完成测试，注意控制语速、规范发音，避免大声喧哗、随意切换界面；测试过程中，若遇到设备故障（如麦克风无声、耳机无声音、系统卡顿等），切勿慌乱，立即举手示意监考老师，由监考老师及时处理，严禁学生擅自操作设备、重启计算机。三是考后离场，测试完成后，学生需确认系统提交成功，听从监考老师指令，有序离场，离场时不携带任何物品，不喧哗、不逗留，保持测试教室整洁。

第四，明确监考和评分要求。本次模拟测试的监考工作由各年级英语教师分工负责，监考老师需提前10分钟到达测试教室，做好设备检查、学生组织、身份验证等准备工作；监考过程中，严格履行监考职责，规范监考行为，严禁学生作弊、违规操作，及时处理测试过程中的各类问题，做好监考记录。评分工作由各年级备课组长牵头，组织本年级英语教师集中评分，评分严格参照中考口语人机对话评分标准，坚持公平、公正、公开的原则，逐题打分、汇总总分，对有争议的试卷，集体研讨、统一标准；评分完成后，各年级需及时统计测试成绩，梳理学生普遍存在的问题，形成年级测试分析报告，于下周三前上报至教研组，为后续辅导策略研讨提供依据。

第五，明确测试后续工作要求。测试结束后，各位同仁需及时将测试成绩反馈给学生和家长，让学生清楚自身的口语水平和薄弱点，让家长重视口语训练，配合学校做好居家辅导；同时，结合本班学生的测试情况，针对性调整口语辅导方案，聚焦学生的薄弱环节，开展个性化辅导，确保模拟测试真正发挥“以考促练、以考促升”的作用，不流于形式。

各位同仁，模拟测试的安排是基础，科学高效的辅导策略才是提升学生口语能力的关键。结合以