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小学阶段校园周边公共文化活动对学生文化素养与历史传承的培育实践论文

摘要：本文以小学阶段校园周边公共文化活动为研究对象，探讨其对学生的文化素养与历史传承的培育实践。通过对现实问题的分析，提出校园周边公共文化活动在培养学生文化素养与历史传承方面的重要性，以及存在的问题，为今后我国校园周边公共文化活动的开展提供有益参考。

关键词：小学阶段；校园周边公共文化活动；文化素养；历史传承

一、问题的提出

（一）校园周边公共文化活动对学生文化素养的培育

1.公共文化活动为学生提供丰富的文化滋养

在小学阶段，学生的好奇心和求知欲正处于高峰期，校园周边公共文化活动为学生提供了丰富多彩的文化滋养。这些活动包括参