2026年外科护士应聘笔试题库附答案.docxVIP

2026年外科护士应聘笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、长期卧床患者预防压疮最关键的护理措施是？

A.每2小时翻身一次

B.每3小时翻身一次

C.每1小时翻身一次

D.每4小时翻身一次

【答案】：A

解析：本题考察压疮预防的核心措施。正确答案为A，压疮发生的主要原因是局部组织长期受压，每2小时翻身一次可有效避免局部持续受压（尤其是骶尾部、肩胛部等易受压部位），促进血液循环。B选项3小时间隔过长，易导致局部组织持续缺氧；C选项1小时翻身频率过高，可能干扰患者休息且增加护理工作量；D选项4小时间隔过长，超出皮肤耐受缺血时间（一般2小时），易引发压疮。

2、成人胸外心脏按压的深度应为（）

A.2-3厘米

B.3-4厘米

C.5-6厘米

D.7-8厘米

【答案】：C

解析：本题考察心肺复苏操作规范知识点。根据最新指南，成人胸外按压深度为5-6厘米，按压过浅无法有效促进血液循环，过深可能导致肋骨骨折等损伤。2-3厘米为婴幼儿按压深度，3-4厘米不符合成人标准，7-8厘米易造成脏器损伤，故正确答案为C。

3、腹部手术后患者，为减轻切口张力、促进呼吸和引流，应采取的体位是？

A.平卧位

B.半卧位

C.侧卧位

D.头低足高位

【答案】：B

解析：本题考察腹部手术后的体位护理。腹部手术后采取半卧位，可利用重力作用使膈肌下降，胸腔容积扩大，改善呼吸；同时半卧位能减轻腹部切口缝合处的张力，缓解疼痛，促进腹腔渗出液引流。选项A（平卧位）不利于呼吸和引流；选项C（侧卧位）可能压迫切口，影响愈合；选项D（头低足高位）会增加腹部切口张力，加重不适。因此正确答案为B。

4、心电图显示提前出现的宽大畸形QRS波群，其前无相关P波，代偿间歇完全，该心律失常最可能为？

A.房性早搏

B.室性早搏

C.心房颤动

D.窦性心律不齐

【答案】：B

解析：本题考察心律失常的心电图特征。正确答案为B，室性早搏的典型心电图表现为提前出现的宽大畸形QRS波群（无正常P波），代偿间歇完全（早搏前后的PP间期等于两个正常PP间期之和）。选项A错误，房性早搏的QRS波群前有提前出现的异位P波，形态与窦性P波不同；选项C错误，心房颤动心电图表现为P波消失，代之以大小不等、形态各异的f波；选项D错误，窦性心律不齐表现为PP间期相差＞0.12秒，QRS波群形态正常。

5、无菌包打开后，若未污染，包内剩余物品的保存时间是？

A.24小时

B.12小时

C.8小时

D.4小时

【答案】：A

解析：本题考察无菌技术操作规范。无菌包打开后，若包内物品未被污染且环境干燥清洁，剩余物品可在24小时内使用（A正确）。12小时（B）、8小时（C）、4小时（D）均为错误时间，无菌包未打开时有效期通常为7天，但打开后需严格遵循24小时内使用原则，因此正确答案为A。

6、小儿前囟闭合的时间一般为？

A.出生时

B.6-8个月

C.1-1.5岁

D.2岁

【答案】：C

解析：本题考察小儿生长发育中囟门的闭合时间。正确答案为C，前囟是顶骨和额骨形成的菱形间隙，出生时约1-2cm，一般在1-1.5岁闭合。选项A错误，前囟出生时未闭合；选项B错误，6-8个月是后囟（三角形，出生时已闭合或很小）的闭合时间；选项D错误，骨缝闭合时间为3-4个月，2岁时囟门早已闭合。

7、支气管肺炎患儿，护士为保持呼吸道通畅采取的措施，错误的是？

A.翻身拍背

B.超声雾化吸入

C.给予镇咳药

D.吸痰

【答案】：C

解析：本题考察支气管肺炎护理措施，正确答案为C。支气管肺炎患儿咳嗽、痰多，保持呼吸道通畅需通过翻身拍背（促进痰液松动）、超声雾化吸入（稀释痰液）、吸痰（直接清除痰液）实现；镇咳药（如可待因）会抑制咳嗽反射，阻碍痰液排出，加重气道阻塞，故禁用镇咳药，排除A、B、D。

8、急腹症患者在诊断未明确前，以下哪项护理措施是错误的？

A.禁用泻药

B.禁用灌肠

C.禁用止痛药

D.鼓励患者适当活动

【答案】：D

解析：本题考察急腹症护理原则知识点。正确答案为D，急腹症诊断未明确前应绝对卧床休息，禁止活动，防止病情加重或掩盖症状；A正确，泻药可能刺激肠道，加重炎症扩散；B正确，灌肠可能导致肠穿孔或炎症扩散；C正确，禁用强效止痛药以免掩盖病情，延误诊断。

9、急性心肌梗死患者出现室颤时，应立即采取的首要措施是？

A.立即电除颤

B.立即心肺复苏

C.立即静脉注射胺碘酮

D.立即气管插管

【答案】：A

解析：本题考察心血管专科急救知识点。室颤是心搏骤停的常见类型，电除颤是终止室颤最有效的方法，应立即实施。B选项心肺复苏是基础生命支持，但需先除颤；C选项药物除颤（胺碘酮）效果不如电除颤，非首选；D选项气管插管用于呼吸支持，与室颤直接处理无关。

10、患