2026年通用技术教学工作总结锦集六篇.docxVIP

通用技术教学工作总结锦集六篇

总结是对某一特定期间段内学习和工作生活等体现实状况况加以回忆和分析一种书面材料，它可以使头脑愈加清醒，目愈加明确，让我们抽出时间写写总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？如下是xx帮大家整理通用技术教学工作总结6篇，但愿对大家有所协助。

通用技术教学工作总结篇1本年我担任了高二年级5个班通用技术教学，一种学期即将匆匆结束,目前本人对这一学期通用技术教学做一种简单总结，总结过去，计划未来，不停学习新教学理念，积极和同事探究研讨，增进自身发展，这对我后来上好通用技术课有很大协助。为此，我谈谈这一种学期通用技术课某些做法与体会。

一、认真备课，不仅备教材备教法并且备学生。根据教材内容及学生实际，理解教材构造，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如；理解学生原有知识技能质量，他们爱好、需要、措施、习惯，学习新知识也许会有哪些困难，采用对应防止措施；设计课类型，确定采用教学措施，处理怎样把已掌握教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足准备。

二、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，尤其注意调动学生积极性，加强师生交流，充足体现学生主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐；同步，激发学生情感，使他们产生愉悦心境，发明良好课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引起学生学通用技术爱好，注意精讲精练，在课堂上注意讲得少，学生动口动手动脑尽量多；在每一堂课上都充足考虑每一种层次学生学习需求和学习能力，让各个层次学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生承担。

三、寓教中学，不停创新。教学中新课程改革对教师规定越来越高，通用技术课对教师规定就更高，单一学科知识，满足不了通用技术课规定，不仅要有广泛专业知识，还要具有一定综合素质，更要具有有机地整合学科知识能力，敏锐洞察力，提高认识，广学多识，积极补充对应知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次分析和反思能力，提高业务水平和处理教学问题能力。因此我平时在教学上，有疑必问，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们意见，改善工作。培养多种爱好爱好，到图书馆或上网博览群书，不停扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、自我成长方面。通用技术教师不仅要有广泛专业知识，还要具有一定综合素质，更要具有有机地整合学科知识能力和敏锐洞察力。为此，我广学多识，通过网络学习弥补自已欠缺知识，提高课堂教学水平和多视角、深层次分析和反思能力，提高业务水平和处理教学问题能力。订阅专业报刊与杂志，不停扩宽知识面，拓宽自已教育视野，提高自已业务水平。

通过这六个月来教学证明，这门课程总来讲是很好课程，学生反馈很好，学生认为，这门课程，能培养他们动手能力、扩展他们思维空间。老师由于学生反馈得到极大鼓舞，愈加增强上好这门课程信心。但这美中局限性是，通用技术专业培训太少，参照资料也很少，因此但愿多组织教师参与多种专业培训班，再增长教学需要有关资料，弥补美中局限性方面。站得高才能望得远，我将不停探究开展通用技术课特点，让学生喜欢这门新科目，引导学生理解这门课对增强自已综合能力和提高自已综合素质优势，真正让学生从通用技术课程中感受到与众不一样乐趣。

通用技术教学工作总结篇2一学期来，本人承担高二年级11至20等班通用技术教育教学工作，在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业中出现问题，及时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，增进学生全面而富有个性发展为基本目，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术情感、积极探究姿态和一定科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新实践;培养学生对技术观，积极、负责、安全使用技术行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改善、决策、创新能力。据学科特点广泛涉猎多种知识，形成比较完整知识构造，严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自已教学水平和思想觉悟，并顺利完毕教育教学任务。下面是本人教学经验及教训：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面工作：

⑴课前准备：备好课。

①首先应认研读考试阐明、认真钻研教材，对考试阐明、教材基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材构造，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，懂得应补充哪些资料(材料一定要认真选用，因学科特点，补充材料应直接靠近与高考规定)，怎样才能教好。因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，在新讲课教学中一般采用课件形式备课以辅助于本学科教学。

②理解学生原有知识技能储备，他们爱好、需要、措施、习惯，学习新知识也许会有哪些困难，采用