2026年小班社会公开课我的小脸教案反思.docVIP

小班社会公开课我小脸教案反思

1、小班社会公开课我小脸教案反思

活动目:

1、幼儿通过得意尝试活动,对说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子名称和数量,理解它门在头上位置。

2、懂得眼、耳、嘴、鼻用途。

3、训练幼儿要爱惜好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

4、激发了幼儿奇怪心和探究欲望。

5、乐观参与活动，大胆说出自已想法。

活动预备:男孩头像一幅、一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气

味)、爱惜五官图片

活动过程:

一、.运用男孩头像向幼儿简介嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵名称.数量及位置。

教师:昨天,有位大哥哥到摄影馆照了一张相,他想叫我们班小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥样子多神气呀,他似乎在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁懂得我这圆圆脸上都长了些什么?

1、幼儿看头像对说出眼、耳、鼻、嘴名称及数量。

2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自已脸上器官。

1、幼儿人手一面镜子自已观看。

2、教师提出:从镜子里看看你脸。

教师小结:我们每个人均有两个眼睛,两只耳朵,一种嘴巴,一种鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿懂得眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴作用,并重点理解鼻子用途。

1、通过尝试,让幼儿闻香水,懂得鼻子可以闻气味。并引导幼儿回忆:小朋友想一想,你父亲鼻子平常是用来干什么?/妈妈平常用鼻子做些什么?尚有爷爷、奶奶......

2、幼儿尝试告知他人:我们眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要器官,缺乏了哪同样都是不行。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。因此,我们每个人都要爱惜好自已眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片,让幼儿理解怎样爱惜五官。

(1)吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。

(2)看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

四、竞赛嬉戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿立即用手依次懂得眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反响得又快又准。

五、完毕活动。

教学反思：

新课程理念是让每个幼儿都能在原有根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心气氛中以嬉戏形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上气氛也是很活泼，发言也很乐观，很好地抵达了预期设计活动目。

2、小班社会我小脸教案反思

活动目:

1、幼儿通过得意尝试活动，对说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子名称和数量，理解它门在头上位置。

2、懂得眼、耳、嘴、鼻用途。

3、训练幼儿要爱惜好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

4、培育幼儿思索问题、处理问题力量及迅速应答力量。

5、培育幼儿与他人共享合作社会品质及关怀他人情感。

活动预备:

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、爱惜五官图片活动过程:

一、.运用男孩头像向幼儿简介嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵名称.数量及位置。

教师：昨天，有位大哥哥到摄影馆照了一张相，他想叫我们班小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥样子多神气呀，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁懂得我这圆圆脸上都长了些什么?

1、幼儿看头像对说出眼、耳、鼻、嘴名称及数量。

2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自已脸上器官。

1、幼儿人手一面镜子自已观看。

2、教师提出：从镜子里看看你脸。

教师小结:：我们每个人均有两个眼睛，两只耳朵，一种嘴巴，一种鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿懂得眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴作用，并重点理解鼻子用途。

1、通过尝试，让幼儿闻香水，懂得鼻子可以闻气味。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你父亲鼻子平常是用来干什么?/妈妈平常用鼻子做些什么?尚有爷爷、奶奶......

2、幼儿尝试告知他人：我们眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要器官，缺乏了哪同样都是不行。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假