2026上半年黑龙江齐齐哈尔大学招聘硕士人员27人备考题库及答案详解（基础+提升）.docxVIP

2026上半年黑龙江齐齐哈尔大学招聘硕士人员27人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张某因两元车费在公交车上抢夺方向盘并殴打司机，被判处有期徒刑三年六个月。张某行为的最本质特征是（）。

A.刑事违法性

B.刑罚当罚性

C.具有严重社会危害性

D.由国家强制力保证实施

【答案】：C

【解析】本题可根据犯罪的特征以及各选项的含义，结合题干中张某行为的性质进行分析。犯罪具有三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和刑罚当罚性。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，它体现了犯罪行为对社会秩序、公共安全、公民权益等方面造成的严重损害。刑事违法性是指犯罪是违反刑法的行为，这是犯罪的法律标志。刑罚当罚性是指犯罪是应受刑罚处罚的行为，刑罚是犯罪的必然法律后果。而由国家强制力保证实施是法律的最主要特征，并非犯罪行为的特征。本题中张某因2元车费在公交车上抢夺方向盘、殴打司机，这种行为严重威胁到了公交车上乘客以及道路交通安全，具有严重的社会危害性。这种严重的社会危害性决定了该行为构成犯罪，进而才具有刑事违法性和应受刑罚处罚性。因此，张某行为的最本质特征是具有严重社会危害性。

2、关于液体燃料，下列说法错误的是（）

A.煤油易挥发，且挥发后与空气混合，会形成爆炸性的混合气

B.生物柴油具有“老化”倾向，宜避光，避免与空气接触保存

C.柴油能量密度高，燃油消耗率低，但废气中所含有害成分较多

D.汽油具有一定的腐蚀性，在贮运过程中容易出现早期氧化变质

【答案】：C

【解析】煤油易挥发形成爆炸性混合气，生物柴油需避光、避免与空气接触保存，汽油贮运中易氧化变质。而柴油能量密度高、燃油消耗率低，且废气有害成分较少，所以题干说法错误的是该项。

3、社会生产持续不断地进行，这种连续且重复的生产过程被称为再生产。社会再生产的核心问题是（）。

A.两大部类之间的竞争问题

B.社会总产品的价值补偿和实物补偿问题

C.劳动过程和价值增值的统一问题

D.剩余价值的实现问题

【答案】：B

【解析】社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。价值补偿是指社会总产品各个组成部分的价值如何通过商品的出售以货币形式回流，用于补偿生产中预付的不变资本和可变资本并获得剩余价值；实物补偿是指社会总产品各个组成部分转化为货币以后，如何再进一步转化为所需要的物质产品。两大部类之间的竞争问题并非社会再生产的核心问题，两大部类之间主要是存在着相互依赖、相互制约的关系。劳动过程和价值增值的统一问题是资本主义生产过程的实质，反映的是资本家对工人的剥削关系，并非社会再生产核心问题。剩余价值的实现问题虽然重要，但它是从属于社会总产品的价值补偿问题，不能全面概括社会再生产的核心问题。所以社会再生产的核心问题是社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。

4、我国是（）首先创立了科举制。

A.秦朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

【答案】：B

【解析】本题考查科举制的创立时间。科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度。秦朝主要实行的是军功爵制等选官制度，以军功大小来授予爵位和田宅等，并非科举制，所以该时期没有创立科举制。隋朝隋文帝杨坚废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝杨广时，正式设立进士科，标志着科举制正式诞生，所以隋朝是首先创立科举制的朝代。唐朝是在隋朝创立科举制的基础上，对科举制进行了完善和发展，如增加了考试科目、完善了考试程序等，并非首先创立科举制的时期。宋朝科举制度在唐朝的基础上进一步发展和改革，如实行糊名法等防止作弊的措施，但同样不是科举制的创立时期。综上，我国首先创立科举制的是隋朝。

5、中国秉持的全球治理观是（）。

A.共商、共建、共享

B.开放、合作、共赢

C.平等、开放、透明

D.平等、创新、合作

【答案】：A

【解析】本题主要考查中国秉持的全球治理观相关知识。共商、共建、共享是中国秉持的全球治理观。共商，即全球事务由各国一起商量着办，大家的事情大家一起办；共建，就是各个国家共同参与全球事务的建设；共享，就是让各个国家共同享受全球治理带来的成果。这一全球治理观体现了中国积极推动全球治理体系变革，为解决全球性问题贡献中国智慧和方案的责任担当。开放、合作、共赢更多地是用于描述中国在对外经济合作等领域所倡导的理念，强调通过开放市场、加强合作实现共同的利益和发展。平等、开放、透明主要侧重于国际交流与合作中的原则，强调参与主体的平等地位、开放的交流环境和透明的运行机制。平等、创新、合作强调在国际合作中要保持平等的地位，同时注重创新和合作的重要性，一般不是用于描述全球治理观。综上，正确答案为共商、共建、共享。

6、③处应填入的结束语是（）。

A.请按通知要求办理

B.以上报告妥否，请指示

C.请予批准