OBE理念下高职院校园艺技术专业思政体系构建路径——以保定职业技术学院专业为例.pdfVIP

园艺沙龙现代园艺2025年第15期

OBE理念下高职院校园艺技术专业思政体系构建路径

———以保定职业技术学院专业为例

卢凤刚，夏彦辉，孟润杰

（保定职业技术学院，河北保定071051）

摘要：针对单门课程思政不能形成有效合力，很难做到“三全育人”的现状。以保定职业技术学院园艺技术专业为例，基于OBE

理念，在明确专业应职岗位、人才培养目标和规格、课程体系基础上，围绕“培养什么人”“为谁培养人”分析专业核心价值体系，依

据专业核心价值体系指标点，将专业课程与思政教育有机融合，促使不同专业课程之间的课程思政教学各司其职、有序协同，形成

“全课程协同育人”新格局，为更深入地落实立德树人根本任务提供依据。

关键词：高职院校；园艺技术；专业思政；体系构建

2016年，习近平总书记指出，要用好课堂教学这专业近3年毕业生的踪调查，明确园艺技术专业毕

个主渠道，各类课程都要与思政治理论课同向同行，业生主要应职岗位及面向企