XX学院本科教学工作水平合格评估教务处自查自评报告.pdfVIP

XX学院

本科教学工作水平合格评估自查自评

报

告

教务处

二O一二年五月

XX学院本科教学工作水平合格评估教务处

自查自评报告

根据《XX学院本科教学合格评估工作实施方案》的要求和评建工作整体进程

安排，对照《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》教务处对负责的有关

评价指标进行了自查，现将自查情况总结如下：

1.3．1人才培养思路基本达标

该观测点目前基本达标。学校办学定位明确，人才培养紧扣办学定位和社会发

展需要，以培养质量的应用型人才为主旨，突出培养过程中的应用性。人才培养思

路基本清晰，但人才培养模式改革还未形成体系，还有待进一步开拓。

存在的主要问题：人才培养评价体系尚未完全建立，传统专业的培养方案还须

在课程体系设置、实践教学环节等方面进一步对应应用型培养目标。

可以通过整改达标。目前2011级方案正初步执行，可以结合社会形势变化，

充分依托社会力量和校内资源进一步加强专业培养论证，完善人才培养思路。

2.2教育教学水平基本达标

该观测点基本达标。

存在的主要问题：少数教师在执行教师规范上有欠缺；部分紧缺、新兴专业的

师资力量严重不足，教学水平难以跟上人才培养目标要求。

整改措施：一是制定《XX学院教师工作规范》；二是完善教师课堂教学环节管

理，加强教学规范执行力度，进一步完善教学水平评价和教学质量保障体系；三是

加大紧缺、新兴专业教师的引进力度，同时，加大双师双能型教师队伍建设，另需

要学校出台相应倾斜性政策和管理制度。

4.1专业建设

4.1.1专业设置与结构调整基本达标

该观测点基本达标。

存在的主要问题：虽然近几年来，学校加大了专业调整力度，优化了学科专业

结构，但在相应软件建设上却未能跟上发展需要，主要问题有两点，一是没有制定

明确的专业设置标准，不少专业尚未制定合理的建设规划。

整改措施：一是着手制定《XX学院专业设置标准》；二是制定《学科专业建设

发展规划》，同时，进一步加强专业调整力度，考虑不同专业的发展出路问题，增

设一些新兴的专业。对新兴专业尤其需要改善其办学条件。具体意见如下：

①合理调整学科专业布局；

②增加新专业投入，加大高层次人才引进力度，加大新专业的建设力度；

③通过本科学年学分制实施，进一步优化人才培养方案。

4.1.2培养方案基本达标

该观测点基本达标。培养方案能够反映出专业培养目标，体现对学生综合性的

培养要求；构建了较为科学合理的应用型人才培养课程体系，对其中的实践教学环

节比例按照合格评估要求作了明确规定，培养方案整体执行良好。

存在的问题：主要有两点，一是应用型课程体系建设还须进一步深化，专业方

向的设立还须考虑社会需求发展变化，尤其要加强方向性课程的设立；二是方案执

行过程中有关的程度还须认真履行，既要考虑灵活性，同时更要注意方案的严肃性。

整改要求：要求各院系继续对2011级乃至后续培养方案认真论证、修改完善，

对其中关键的核心部分如课程体系、实践环节等要充分注意，同时，要充分吸收社

会力量参与方案的研制。预计9月份可完成整改。

4.2课程与教学不达标

4.2.1教学内容与课程资源建设不达标

该观测点总体不达标。

存在的主要问题：从观测