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2026上海市聋哑青年技术学校招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）作为决策的依据，其数量与质量会直接对决策水平产生影响。

A.信息

B.员工

C.产品

D.评测

【答案】：A

【解析】在决策过程中，信息是至关重要的。信息能够为决策提供必要的依据和参考，决策者通过收集、分析各种信息来了解问题的现状、背景、趋势以及可能产生的影响等。信息数量充足且质量高，能让决策者更全面、准确地把握情况，从而做出更科学、合理的决策。而员工主要是执行决策的主体，并非决策的直接依据；产品是企业经营的对象，与决策依据没有直接关联；评测一般是对已有的事物进行评估，它本身也是基于信息进行的，不是决策的根本依据。所以正确答案是信息。

2、香港、澳门特别行政区的基本法是由（）制定和修改的。

A.香港、澳门立法会

B.全国人大

C.全国人民

D.香港、澳门全体居民

【答案】：B

【解析】该题考查香港澳门特别行政区基本法的制定和修改主体。香港、澳门特别行政区基本法的制定和修改属于国家层面的重要立法活动，需由特定的国家机关来完成。地方立法机关主要负责本地区的具体立法事务，香港、澳门立法会是香港、澳门特别行政区的立法机关，其职责范围主要是在基本法规定的框架内制定适用于本地区的法律，不具备制定和修改香港、澳门特别行政区基本法的权力。全国人民是国家的主人，但全国人民并不直接进行立法活动，而是通过选举代表组成全国人民代表大会这一国家权力机关来行使立法权等各项权力。香港、澳门全体居民作为特别行政区的居民群体，主要是遵守和执行包括基本法在内的各项法律法规，并没有制定和修改基本法的权力。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，拥有立法权等重要权力。香港、澳门特别行政区基本法是由全国人民代表大会制定和修改的，以确保其权威性和合法性，使其能够符合国家整体利益和特别行政区的实际情况，保障特别行政区的长治久安和“一国两制”的贯彻实施。所以正确答案是全国人大。

3、人们在日常劳动与生活中形成各类习惯、风俗，并依据这些确定善恶标准，形成舆论，产生无形的力量。这一道德的形成过程充分说明了道德的（）。

A.传统性和时代性

B.普遍性和多样性

C.具体性和形象性

D.群众性和社会性

【答案】：D

【解析】道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。从题目描述“人们在日常劳动和生活中形成各种习惯、风俗，并据此确定善恶标准，形成舆论，产生无形的力量”来看，体现了道德在社会大众中的形成与作用。道德具有群众性，意味着它是由广大人民群众在长期的社会实践中逐渐形成和发展起来的，并非由个别人或少数人所决定。在日常劳动和生活中，每个人都参与到道德的形成过程中，通过自身的行为和与他人的互动，共同塑造了社会的道德观念和规范。道德也具有社会性，它存在于社会生活的各个方面，贯穿于人们的日常交往、劳动生产等活动之中。社会中的各种习惯、风俗都是道德的具体表现形式，它们对整个社会的秩序和稳定起着重要的调节作用。善恶标准的确定以及舆论的形成，都是道德社会性的体现，反映了道德对社会关系的调整和规范。而传统性强调道德在历史传承过程中的延续性，时代性突出道德随时代变迁而变化的特点，题目中并未着重体现这两方面。普遍性侧重于道德在不同人群和地域中的广泛存在，多样性强调道德表现形式的丰富多样，这也并非本题重点表达的内容。具体性和形象性通常用于描述道德规范的呈现方式，与本题中描述的道德形成过程所体现的本质特征关联不大。所以本题体现的是道德的群众性和社会性。

4、个人承受心理压力的过程包括三个阶段，即惊恐阶段、抗拒阶段和（）。

A.狂躁阶段

B.抑郁阶段

C.无望阶段

D.力竭阶段

【答案】：D

【解析】个人承受心理压力的过程包含惊恐阶段、抗拒阶段和力竭阶段。惊恐阶段是个体刚意识到压力存在时产生的强烈情绪反应。接着进入抗拒阶段，个体会试图通过各种方式应对压力，以恢复自身平衡。若压力持续存在且个体无法有效应对，就会进入力竭阶段，此时个体的身心资源被过度消耗，难以继续维持应对压力的状态，可能出现身体和心理上的疲惫、功能下降等情况。而狂躁阶段、抑郁阶段、无望阶段并非个人承受心理压力过程的标准阶段。

5、小王在工作期间频繁提出合理化建议，得到了领导的表扬与奖励。这属于强化理论中的（）。

A.正强化

B.负强化

C.忽略

D.惩罚

【答案】：A

【解析】正强化是指通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。在本题中，小王因在工作中经常提出合理化建议这一行为，而得到领导的表扬和奖励，领导的表扬和奖励属于愉快刺激，这使得小王提出合理化建议这一行为发生的频率可能会增加，符合正强化的定义。负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。本题中并没有消除或终止厌恶、不愉快刺激的情况