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2025年小学道德与法治四年级上册单元卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填在括号里）

1.小明在放学回家的路上，遇到一位陌生人主动给他糖吃，并说他父母在外地打工，让他跟着回家。小明应该怎么做？

A.感谢陌生人的好意，跟着他回家

B.接下糖，但告诉陌生人他要去小区门口等父母

C.大声呼救，并迅速跑开，找警察叔叔或认识的成年人帮忙

D.和陌生人聊聊天，看看他是不是真的认识自己的父母

2.在学校图书馆里，小华想借一本有趣的漫画书，但发现这本书已经被其他同学借走了。小华应该怎么做？

A.很生气，因为自己想要这本书

B.到处寻找这本书，甚至把别人的书拿走

C.理解并等待，或者选择图书馆里其他可借阅的书籍

D.告诉图书管理员，让管理员把这本书强行借给小华

3.小红经常在课间休息时，帮助同学解答学习上的难题，还主动帮助忘记带学习用品的同学。这说明小红具有怎样的品质？

A.自私，只关心自己

B.好强，总是想表现自己

C.乐于助人，懂得尊重和关爱他人

D.懒惰，上课不认真听讲

4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，保障未成年人的（）。

A.受教育权

B.生命健康权

C.财产权

D.娱乐权

5.小明和小红是好朋友，小明不小心弄坏了小红心爱的玩具。小明应该怎么做？

A.找借口说不是自己弄坏的

B.躲起来，不让小红发现

C.向小红承认错误，并主动提出修理或赔偿

D.认为弄坏玩具是小事，不用理会

二、填空题

1.我们每个人既是享受权利的主体，也是履行______的主体。

2.在学校里，按时上课、认真听讲、完成作业是每个学生应尽的______。

3.遇到火灾时，要保持镇静，用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全疏散标志______下楼。

4.诚信是做人的基本品质，我们应该______说话，______做事。

5.爱护环境，人人有责。我们要节约用水、用电，不乱扔______，积极参加______活动。

三、简答题

1.简述一下你在学校或家里，为了维护集体的荣誉或帮助他人，做过的的一件令你印象深刻的事情。

2.当你发现好朋友在做一件不道德或者可能违法的事情时，你会怎么做？请说明你的理由。

四、情景辨析题

小红和她的好朋友小丽是一对非常要好的同学。一天，她们在放学回家的路上，看到小刚在路边哭泣，他的书包敞开着，里面的文具散落一地。小红看到小刚很伤心，心里很想帮助他捡东西，但又有点害怕。小丽则觉得这事和自己无关，想快点回家玩。她们面面相觑，不知道该怎么办。

请你对小红和小丽的行为进行分析，并说说如果你是小红或小丽，你会怎么做。

五、材料题

小明是四年级的学生，他最近发现班上有些同学经常在课间追逐打闹，甚至有同学因为一点小摩擦就动手推搡别人。小明觉得这样做很危险，也不符合学校的规定，但不知道该怎么劝说同学们。他还担心如果自己说了，会被同学们笑话。

（1）你认为小明班上同学们课间追逐打闹、动手推搡别人的行为对吗？为什么？

（2）如果你是小明，你会怎么做来阻止这种行为，并维护课间的安全秩序？

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.C

二、填空题

1.义务

2.义务

3.沿着

4.言而有信，言行一致

5.废物，保护环境

三、简答题

1.答案要点：描述一件具体事件，体现为集体着想或帮助他人的行为，表达出事件带来的积极影响或个人感受。

解析思路：考察学生结合生活实际，运用所学知识分析行为、表达情感的能力。学生应能描述一个真实或虚构的、符合道德规范的行为，并说明其意义。

2.答案要点：表明自己的正确立场（劝说或制止朋友的不当行为），说明理由（如行为的不道德性、违法性、危险性，以及友谊的真谛等），可以提出具体建议（如如何正确处理问题）。

解析思路：考察学生的道德判断能力、原则性以及人际交往中的沟通能力。学生需要展现对道德和法律的基本认知，并能将这些认知应用于指导自己的行为和劝说他人。

四、情景辨析题

答案要点：分析：

*小红的行为：虽然有点害怕，但心里想帮助同学是善良的表现，但直接行动可能存在风险。

*小丽的行为：缺乏同情心和集体责任感，只顾自己，是不对的。

做法：

*可以先安慰小刚，然后一起去捡东西，同时注意自身安全，可以找附近的大人帮忙（如老师、警察）。

*小红可以