苏教版小学科学四年级下册课件：1.2热胀冷缩.pptxVIP

小学科学苏教版四年级下热胀冷缩第一单元：冷和热

观察：把两支刻度一样的温度计分别放入热水和冷水中，请观察：它的液柱发生什么变化？热水中的温度计，液柱上升；冷水中的温度计，液柱下降。新课导入

水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？实验1：研究液体受热和遇冷时体积的变化实验器材：红墨水、水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管等探究实验

探究实验1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。3.把瓶子放入水槽，记下吸管里水面的位置。4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。温度计就是利用这个原理发明的。实验1：研究液体受热和遇冷时体积的变化液体名称液体受热时发现液体遇冷时发现液面变化体积变化液面变化体积变化红墨水升高变大下降变小

探究实验像水这样受热体积就增大，受冷体积就缩小的现象，我们把它叫做热胀冷缩。温度计就是利用热胀冷缩的原理制成的。不过温度计里装的不是水，而是酒精、煤油或水银。实验结论：液体具有热胀冷缩的性质。实验1：研究液体受热和遇冷时体积的变化

探究实验实验2：研究气体受热和遇冷时体积的变化你能根据所提供的材料，设计出研究空气加热或冷却后体积变化的实验吗？冷水热水

探究实验设计实验①用气球嘴套住烧瓶瓶口。②将烧瓶放入热水中，观察气球的变化。③再将烧瓶放入冷水中，观察气球的变化。瓶子所在地方热水中冷水中气球变化实验结论：气体具有热胀冷缩的性质。缩小胀大实验2：研究气体受热和遇冷时体积的变化

探究实验实验3：研究固体受热和冷却后体积的变化1.观察常温下铜球通过铁圈的情况。2.用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。3.将铜球放入水中冷却后，观察铜球是否能通过铁圈。注意：整个过程中不能用手触碰铜球！

探究实验酒精灯的火焰分三层：外焰、內焰和焰心。外焰温度最高。酒精灯的使用方法实验3：研究固体受热和冷却后体积的变化

探究实验酒精灯的使用方法①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。③用外焰加热物体。④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。实验3：研究固体受热和冷却后体积的变化

探究实验物体名称常温下加热后冷却后气球变化实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。能通过不能通过能通过

能力拓展夏天轮胎容易爆胎你能解释生活中的这些现象吗?（球内气体受热体积增大）夏天架电线时，电线不能拉得太紧（轮胎内气体受热体积增大）（冬天温度低，电线收缩）瘪的乒乓球放到热水里能够复原

达标训练一、填空题1.绝大多数物体在受热时会，受冷时会，我们把物体体积的这种变化叫。2.温度计是利用的原理制作的。3.烧开水时，壶里的水会溢出来是因为。体积膨胀变大液体热胀冷缩体积收缩变小热胀冷缩水受热时体积会膨胀

二、判断题所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（）夏天，自行车胎的气不能打得太足，以免热胀爆胎。（）把钢皮尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，则测得的读数比实际长度大。（）不同材料的物体，热胀冷缩的程度不同。（）由于钢非常坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。（）×××??达标训练

课堂板书热胀冷缩液体固体气体

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