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绿色化学在初中化学教学中的实验创新研究论文

**摘要**

随着“双碳”目标的推进，绿色化学理念已成为基础教育阶段化学学科核心素养的重要组成部分。本研究聚焦初中化学实验教学，针对传统实验中药品浪费、环境污染、安全风险等问题，探索绿色化学导向的实验创新路径。通过微型化、生活化、数字化等策略，结合初中生的认知特点，设计低污染、高效率的实验方案，旨在提升学生的环保意识、实践能力和科学思维。研究结合教学案例分析，验证实验创新对激发学习兴趣、落实立德树人根本任务的实践价值，为初中化学教学改革提供可操作的参考。

**关键词**：绿色化学；初中化学；实验创新；教学实践；核心素养

一、引言

化学是一门以实验为