毕业设计(论文)工作方案.pdfVIP

贵港职业学院

汽车检测与维修技术专业

毕业设计（论文）工作方案

一、毕业设计（论文）的目的与要求

毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，

分析与解决实际问题能力和锻炼创造能力的一个重要环节。通过毕业设计（论文）这

一环节，使学生的综合技能训练和全面素质有进一步的提高．通过组织毕业设计（论

文）工作，能进一步推进教育教学改革，促进学院的产学研结合，推动学院的实训基

地建设和促进学院“双师型”教师队伍建设。

毕业设计（论文）应培养学生综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；初

步具备搜集和处理信息的能力及阅读文献资料的能力；方案制订、论证、分析比较、

设计计算的能力和计算机应用的能力；常用仪器、设备的使用及调试能力；图表制作

能力：撰写论文、技术说明书的能力；调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。

二、毕业设计（论文）的组织工作

1．准备工作阶段

包括课题选择、指导教师和学生的安排、选题试做、校内课题的材料与加工准备、

任务书的填写、任务书的审批等。准备阶段的工作主要由各系（部）组织指导教师完

成，教务处、科研督导处协调指导。

2．学生实际工作阶段

包括毕业设计（论文）动员、下达任务书、消化课题、查阅资料、设计或试验、

撰写设计技术报告或论文，编制图文资料等。

3．毕业设计（论文）中期检查

4．评阅毕业设计（论文）报告

5．成绩评定

6．工作总结

学生接到任务书后，在教师或工程技术人员指导下结合毕业实习安排，制定毕业

设计（论文）工作计划，且在指导教师指导下，发扬独立思考、勇于探案和积极创造

的精神，认真负责地按时完成任务书所规定的毕业设计（论文）任务。

三、毕业设计（论文）的选题

1．选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识

方面受到比较全面的锻炼。

2．选题应尽可能结合生产、科研、学院实验室建设与社会实际，已上岗实习的学

生应尽可能结合所从事的工作，以便充分发挥主动性和创造性。

3．课题来源可以是来自社会、教育、生产一线的课题，也可以是模拟设计课题，

所有课题由指导教师提出后报系（部）批准。系（部）把课题汇总后各送一份教务处、

科研督导处。

4．课题难易程度要适度。既要有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努

力能按时完成。

5．题目任务要明确，设计内容及工作任务要求具体，便于评价每个学生的成绩。

6．原则上一人一题，尽量不重复。未经系主任审批，设计（论文）课题不能中途

更改。

五、指导教师的条件和职责

各系（部）教研室负责指导教师的选定，并经系主任审批。指导教师负责具体选

题、指导和检查，同时对整个毕业设计（论文）阶段学生的教学活动全面负责。

1、指导教师的条件

（1）指导教师应由讲师或相当职称以上人员担任。初级职称人员一般不单独指

导毕业设计，但可协助指导。

（2）如学生在上岗实习单位进行毕业设计，可聘请该单位中级职称以上的科技、

管理人员担任指导教师，但必须办理审批手续（与选题一并进行）。同时学院还需再另

配一名指导教师，实行双导师制。以保证各环节到位，确保设计（论文）质量。

2、指导教师的职责

（1）根据毕业设计要求和课题任务，认真制定毕业设计（论文）任务书；教师在

校自带课题，原则上应进行试做。

（2）帮助学生制订工作计划进度，检查掌握工作进度；指导学生撰写毕业设计报

告（论文）；认真评阅设计（论文）报告，并写出评议意见及成绩评定，并把相关材料

及学生成绩报系（部）教学秘书，再由系（部）及时汇总成绩交教务处存档。

（3）在指导思想上应把培养人放在首位，教师在思想和业务上应严格要求学生，

以身作则、言传身教，带出良好的思想作风，工作作风和学风，努力培养学生良好的

职业素养和独立工作能力。

（4）指导校外进行毕业设计（论文）学生的指导教师，应定期与对方单位的指导

教师和学生本人联系，及时了解设计（论文）进度情况，加强对学生的设计（论文）

指导与毕业设计管理工作。

七、毕业设计（论文）学生守则

1．明确毕业设计（论文）的任务与要求，端正态度，服从指导教师的安排，努力

工作，保证按时、按质、按量独立完成毕业设