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初中生心理健康辅导课程体系构建与实施研究论文

摘要：初中阶段是学生心理发展的关键期，也是心理问题的高发期。当前，初中生心理健康辅导存在课程碎片化、内容脱离实际、实施效能不足等问题，难以满足学生心理发展的多样化需求。本研究立足初中生心理特点与现实困境，探讨心理健康辅导课程体系的构建原则、内容模块与实施路径，旨在通过系统化、生活化、个性化的课程设计，提升学生的心理素养与应对能力，为初中生健康成长提供专业支持，同时也为学校心理健康教育实践提供可操作的范式。

关键词：初中生；心理健康辅导；课程体系；实施策略；核心素养

一、引言

站在初中教育的第一线，我常常在晨光中看着孩子们背着书包走进校园，他们的脸