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小学五年级学生SAS焦虑量表测试与心理干预策略研究论文

摘要：本文以小学五年级学生为研究对象，通过SAS焦虑量表测试，分析学生焦虑状况，进而探讨心理干预策略，以期为我国小学生心理健康教育提供参考。

关键词：小学五年级；SAS焦虑量表；心理干预；心理健康

一、问题的提出

（一）1.小学生心理健康问题的普遍性

在我国，随着教育改革的不断深入，学生的心理健康问题逐渐受到广泛关注。小学五年级学生正处于青春期前期，心理发展迅速，情绪波动较大，容易产生焦虑情绪。据相关调查数据显示，小学生焦虑问题日益严重，对他们的学习、生活产生了不良影响。因此，研究小学五年级学生SAS焦虑量表测试，有助于我们了解这一群体的