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2026上海中医药大学国际教育学院英语教师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、质变是指事物（）。

A.处于统一，相持或平衡的状态

B.在度的范围内的持续和扩张

C.发展的连续性

D.渐进过程的中断，飞跃

【答案】：D

【解析】这道题考查对质变概念的理解。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，意味着事物渐进过程的中断。当事物发生质变时，会突破原有的度，不再是原有的状态，是一种显著的变化。处于统一、相持或平衡的状态，这描述的是事物相对稳定的量变状态，并非质变。在度的范围内的持续和扩张，强调的依然是在原有度的界限内的变化，属于量变的范畴。发展的连续性体现的是事物在量变阶段的特征，量变是一种连续的、渐进的变化过程，而不是质变。渐进过程的中断、飞跃准确地描述了质变的本质特征，是事物从一种质态向另一种质态的根本转变。综上所述，正确答案是渐进过程的中断，飞跃。

2、准公共品的特征是（）。

A.竞争性，排他性

B.竞争性，非排他性

C.非竞争性，排他性

D.非竞争性，非排他性

【答案】：D

【解析】准公共品是具有有限的非竞争性或有限的非排他性的公共产品，介于纯公共物品和私人物品之间，其特点是具有非竞争性和排他性。非竞争性是指一个人对该物品的消费不会减少其他人对它的消费；排他性是指可以阻止其他人消费该物品。而具有竞争性和排他性的是私人物品；具有竞争性和非排他性的是公共资源；具有非竞争性和非排他性的是纯公共物品。所以准公共品的特征是非竞争性和排他性。

3、下列关于《事业单位工作人员处分暂行规定》的说法，错误的是（）。

A.被依法判处刑罚的，给予开除处分

B.涉嫌违法违纪的，被调查立案期间，不得解除聘用合同

C.在受记过处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

D.违法违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分

【答案】：A

【解析】首先分析被依法判处刑罚给予处分的情况，不是所有被依法判处刑罚的都给予开除处分，例如被判处有期徒刑以上刑罚的才给予开除处分，缓刑等情况可能有不同的处分规定，所以“被依法判处刑罚的，给予开除处分”说法错误。对于涉嫌违法违纪，在被调查立案期间，为了保证调查的顺利进行和避免人员变动带来的影响，是不得解除聘用合同的，该说法正确。受记过处分期间，为了体现处分的约束性，工作人员不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，此说法正确。当违法违纪行为情节轻微，并且经过批评教育后改正了，从教育和人性化的角度出发，是可以免予处分的，该说法正确。综上，说法错误的是被依法判处刑罚的给予开除处分这一表述。

4、行政控制活动的起始环节是（）。

A.实行有效监控

B.确立控制标准

C.采取校正措施

D.衡量工作绩效

【答案】：B

【解析】行政控制是指行政领导者以行动计划为标准衡量实际工作，采取必要的措施纠正偏差，以确保决策目标实现的管理活动。行政控制过程一般包括确立标准、衡量绩效和纠正偏差三个步骤。其中确立控制标准是行政控制活动的起始环节，只有先确立了标准，才能据此衡量实际工作、采取校正措施等后续步骤。实行有效监控贯穿于行政控制的全过程；采取校正措施是在衡量绩效发现偏差后进行的；衡量工作绩效是在确立标准之后开展的步骤。所以行政控制活动的起始环节是确立控制标准。

5、物质和物质形态的关系正确的表述是：

A.第一性和第二性的关系

B.共性和个性的关系

C.整体和局部的关系

D.同一性的关系

【答案】：B

【解析】物质是各种物质形态的共性，物质形态是物质的具体表现，具有个性。所以物质和物质形态是共性和个性的关系。

6、坚持推动构建人类命运共同体，始终做世界和平的（建设者）、全球发展的（贡献者）、国际秩序的（维护者）。

A.建设者贡献者维护者

B.贡献者建设者维护者

C.维护者贡献者建设者

D.维护者建设者贡献者

【答案】：A

【解析】此题目考查坚持推动构建人类命运共同体相关表述。我国在国际事务中积极作为，致力于维护世界和平，推动全球发展，维护国际秩序。在维护世界和平方面，中国积极参与维和行动、调解地区冲突等，是世界和平的建设者；在促进全球发展上，中国提出“一带一路”倡议、推动南南合作等，为全球发展贡献力量，是全球发展的贡献者；在国际秩序领域，中国坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，是国际秩序的维护者。所以正确表述是始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

7、向不相隶属机关的有关主管部门请求批准某事项应使用（）。

A.请示

B.函

C.批复

D.报告

【答案】：B

【解析】向不相隶属机关的有关主管部门请求批准某事项应使用函。请示是适用于向上级机关请求指示、批准，这里强调的是不相隶属机关，并非上下级关系，所以不能用请示。批复是上级机