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2026年江苏无锡市高职单招语文试题及答案

一、选择题

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.踌躇（chóuchú）踌躇（chóuchú）

B.悲切（bēiqiē）悲切（bēiqiē）

C.踌躇（chóuchú）咄咄逼人（duōduōbīrén）

D.沉思（chénsī）沉思（chénsī）

答案：C

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们更加明确了努力的方向。

B.为了防止不再发生类似的事件，我们必须采取切实有效的措施。

C.我们要继承和发扬老一辈的优良传统，为建设美好的家园而努力。

D.这个故事告诉了我们一个深刻的道理，那就是我们要珍惜时间。

答案：C

3.下列成语中，与“前后矛盾”意思相近的一项是（）

A.言而无信

B.自相矛盾

C.出尔反尔

D.言出必行

答案：B

4.下列诗句中，使用了比喻修辞的一项是（）

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B.白发三千丈，缘愁似个长。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D.夜来风雨声，花落知多少。

答案：B

5.下列文学常识中，正确的一项是（）

A.《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。

B.《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说。

C.《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部长篇小说。

D.《三国演义》是清代作家罗贯中创作的一部长篇小说。

答案：C

二、填空题

1.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，______。”（）

答案：低头思故乡

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗的作者是______。

答案：杜牧

3.“人生自古谁无死，留取丹心照______。”（）

答案：汗青

4.《离骚》是战国时期诗人______的作品。

答案：屈原

5.《儒林外史》是我国古代一部______小说。

答案：讽刺

三、阅读题

（一）现代文阅读

阅读下面的文章，完成68题。

【甲】

自然环境描写，包括人物活动的具体环境描写和社会环境描写。社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。分析社会环境描写必须结合时代背景，指出テxt中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写（景物描写）句的主要作用：交待故事发生的时间、地点、天气，表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，烘托人物形象（或人物心情、感情），奠定感情基调；推动故事情节的发展，为下文作铺垫；暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景；揭示人物心境，表现人物性格；象征暗示作用；揭示或者深化作品主题；给读者带来一定的审美愉悦等。

【乙】

一位父亲很为他的儿子苦恼，都已经十六七岁了，却迷迷糊糊的，一天到晚不知道干什么。于是他就去求教著名的教育家普里什文。普里什文沉思了片刻，对他说：“你应该去跟你的儿子多交流，多了解他的想法。”

父亲说：“我试过，但我说的话他一句都听不进去。”

普里什文说：“那就不要说，只倾听他说。”

父亲说：“我听了很多，但不知道他在说什么，好像他说的都不是我想要听的。”

普里什文说：“那就请尊重他的每一次表达。”

父亲说：“我尊重了，但他的话让我失望，他没有一点志向，没有一点激情。”

普里什文说：“孩子没有激情，是因为没有找到能够让他有激情的事物。你只需要给他提供尽可能多的机会，让他去尝试，去体验，去碰撞，然后找到属于他的方向。”

父亲说：“可是，我已经给他提供了很多机会，但他好像对什么都没有兴趣。”

普里什文说：“那是因为你没有给他提供一个适合他的环境，一个让他能够独立思考、独立选择的环境。”

6.文章的标题是《______》。

答案：倾听与尊重

7.【甲】段中画线句子的作用是______。

答案：总领下文

8.【乙】段中，普里什文给那位父亲提出的教育建议是什么？请简要概括。

答案：多与孩子交流，了解孩子的想法；尊重孩子的每一次表达；给孩子提供适合他的环境，让孩子独立思考、独立选择。

（二）文言文阅读

阅读下面的文章，完成912题。

【丙】

孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”

孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。万乘之国，弑其君者，必百乘之家；千乘之国，弑其君者，必十乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而正其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”

9.下列对【丙】段中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.利：利益

B.叟：老者

C.亦：也

D.而：表转折

答案