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江西省高考通用技术试题含详解

引言

通用技术作为培养学生技术素养、创新精神与实践能力的重要学科，在江西省高考体系中占据着独特的地位。它不仅考查学生对技术基础知识的掌握，更注重其运用所学解决实际问题的能力。本文旨在通过对江西省高考通用技术典型试题的深度剖析，帮助广大考生洞悉命题规律，掌握解题要领，提升应试技能，以期在高考中取得理想成绩。

一、通用技术学科特点与考查趋势

通用技术学科以设计学习、操作学习为主要特征，强调理论与实践的结合。近年来，江西省高考通用技术试题在保持相对稳定的基础上，呈现出以下趋势：

1.紧密联系生活实际：试题情境多源于学生的生活经验和社会热点，引导学生关注技术对生活、对社会发展的影响。

2.注重核心素养考查：突出对技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等核心素养的综合考查。

3.强调问题解决能力：通过设置开放性或半开放性问题，鼓励学生运用所学技术知识和方法分析问题、提出解决方案。

4.关注技术伦理与文化：引导学生思考技术应用带来的伦理道德问题，培养正确的技术价值观。

二、典型试题详解与思路点拨

（一）技术与设计1模块

例题1：技术的性质与价值

*题目：随着智能手机的普及，移动支付已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。下列关于移动支付技术的说法中，不恰当的是（）

A.移动支付技术改变了人们的消费方式，体现了技术的目的性

B.移动支付技术的发展离不开通信技术、安全加密技术的进步，体现了技术的综合性

C.移动支付技术让现金使用减少，体现了技术解放人的作用

D.移动支付技术可能带来个人信息泄露的风险，因此应该停止使用该技术

*详解：

本题考查对技术性质（目的性、综合性、两面性等）以及技术与人关系的理解。

*A选项：移动支付技术的发明和应用，其目的就是为了方便人们的消费，改变了传统的支付方式，体现了技术的目的性。该说法恰当。

*B选项：移动支付技术的实现，需要综合运用通信技术（如移动网络）、计算机技术、安全加密技术等多种技术，体现了技术的综合性。该说法恰当。

*C选项：移动支付使得人们无需携带大量现金，简化了交易流程，节省了时间和精力，体现了技术解放人的作用（解放了人在支付过程中的体力和脑力）。该说法恰当。

*D选项：任何技术都可能存在两面性，移动支付确实可能带来信息泄露的风险，但我们不能因噎废食，停止使用。正确的做法是不断改进技术、加强监管、提高用户安全意识，以规避风险，发挥技术的积极作用。因此该说法不恰当。

*答案：D

*解题启示：理解技术的基本性质是解题的基础，特别是技术的两面性，要认识到技术本身没有绝对的好坏，关键在于如何应用和引导。

（二）技术与设计2模块

例题2：结构的稳定性

*题目：如图所示是一款常见的落地式电风扇。为了保证电风扇使用时的稳定性，请分析其底座设计主要考虑了哪些因素？并简述理由。（注：此处假设有图，图中电风扇底座为较大圆盘形，较重）

*详解：

本题考查影响结构稳定性的因素，这是《技术与设计2》中“结构与设计”模块的核心知识点。影响结构稳定性的主要因素有：重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状等。

针对落地式电风扇的底座设计，我们可以从以下方面分析：

1.支撑面的大小：电风扇的底座通常设计成较大的圆盘形（或其他形状但底面积较大）。较大的支撑面可以有效提高结构的稳定性。当电风扇工作时，扇叶旋转会产生一定的力矩，可能导致风扇晃动或倾倒。较大的底座支撑面能增加风扇在水平方向上的平衡能力，抵抗这种力矩的作用。

2.重心位置的高低：底座通常会选用密度较大的材料（如铸铁）制作，或者在底座内部增加配重。这样做的目的是降低整个电风扇的重心位置。根据稳定性原理，在支撑面一定的情况下，重心越低，结构越稳定。较低的重心使得风扇在受到外力（如风或轻微碰撞）时，越不容易发生倾倒。

3.结构的形状与材料：底座的形状设计（如圆盘形）本身也有利于力的分散和平衡。材料的选择除了考虑密度以降低重心，也会考虑其强度，确保底座本身不易变形，从而维持整体结构的稳定。

*参考答案要点：

主要考虑了支撑面大小和重心位置高低等因素。

*支撑面：底座设计为较大的圆盘形，增大了与地面的接触面积（支撑面），从而提高了稳定性。

*重心：底座通常采用密度较大的材料或增加配重，降低了电风扇整体的重心位置，从而提高了稳定性。

*解题启示：对于分析结构稳定性的题目，首先要回忆起影响稳定性的几个核心因素，然后结合具体产品的结构特点，逐一对应分析，阐述清楚该结构特点是如何影响某个稳定性因素，进而提高或降低稳定性的。要紧密联系实际产品，避免空谈理论。

（三）综合应用题

例题3：方案设计与评价

*题目：