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物理力的知识点

一、力的基本概念

（一）力的定义

力是物体对物体的作用。其中，施加力的物体叫做施力物体，受到力的物体叫做受力物体。力不能脱离物体而单独存在，一个力必然同时存在施力物体和受力物体；两个物体之间产生力的作用时，不一定需要相互接触（如重力、磁力），但相互接触的物体不一定有力的作用（如并列静止在水平桌面的两个物体，之间无作用力）。

（二）力的单位

国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。1N的力大约是托起两个鸡蛋所用的力，或托起一个苹果（约0.1kg）所用的力。

（三）力的作用效果

力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。

1.改变物体的运动状态：包括三种情况——物体由静止变为运动、由运动变为静止、运动方向改变、运动速度大小改变（如加速、减速）。例如：推静止的桌子，桌子由静止开始运动；刹车时，汽车速度逐渐减小直至停止；扔出的篮球，运动方向不断改变。

2.改变物体的形状：力可以使物体发生形变（包括明显形变和微小形变）。例如：用力压弹簧，弹簧会缩短；拉橡皮筋，橡皮筋会伸长；捏橡皮泥，橡皮泥会变成各种形状。

（四）力的三要素

力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

1.大小：影响力的作用效果的强弱（如用大小不同的力拉同一根弹簧，拉力越大，弹簧伸长得越长）。

2.方向：影响力的作用效果的方向（如用同样大小的力拉弹簧和压弹簧，拉使弹簧伸长，压使弹簧缩短；推桌子向左，桌子向左运动，推桌子向右，桌子向右运动）。

3.作用点：影响力的作用效果的作用位置（如用同样大小的力，推门的把手处比推门的边缘更容易将门推开）。

（五）力的示意图

为了直观地表示力的三要素，我们常用一条带箭头的线段表示力，这种线段叫做力的示意图。

画力的示意图的步骤：

1.确定受力物体，在受力物体上画出力的作用点（一般画在物体的重心，形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心，如正方体的重心在中心，球体的重心在球心）；

2.沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向即为力的方向；

3.在线段的末端标出力的符号（如重力用G表示，拉力用F拉表示），若已知力的大小，还需标出力的大小（如G=5N）；

4.同一物体受到多个力时，力的线段长度要与力的大小成正比，即力越大，线段越长。

（六）力的作用是相互的

物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加力的同时，必然会受到另一个物体对它施加的反作用力。

相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上（与二力平衡的区别关键在于“作用在两个物体上”）。

实例：划船时，人对船桨施加向后的力，船桨对水施加向后的力，同时水对船桨施加向前的反作用力，推动船前进；用手拍桌子，手对桌子施加力，桌子对手施加反作用力，所以手会感到疼；磁铁吸引铁钉，铁钉也会吸引磁铁。

二、常见的力

（一）重力

1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，用符号G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用（包括空中飞行的小鸟、漂浮的气球、水中的鱼），重力的施力物体是地球。

2.重力的大小：

（1）重力的大小与物体的质量成正比，质量越大，重力越大。

（2）公式：G=mg（其中G表示重力，单位为N；m表示物体的质量，单位为kg；g表示重力加速度，通常取g=9.8N/kg，其物理意义是：在地球表面附近，质量为1kg的物体受到的重力是9.8N）。

（3）注意：g的数值会随地理位置的变化而变化（如在两极g略大，在赤道g略小，在高山上g略小于地面），但在初中物理中，一般取g=9.8N/kg进行计算。

3.重力的方向：总是竖直向下（垂直于水平面指向地心，不是垂直于接触面，如斜面上的物体，重力方向仍是竖直向下，而非垂直于斜面）。

应用：重垂线（用于检查墙壁是否竖直、门窗是否安装平整）、水平仪（利用重力方向竖直向下，检查平面是否水平）。

4.重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心，如前所述，形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心；形状不规则或质量分布不均匀的物体，重心可能不在物体上（如圆环的重心在圆环的中心，不在圆环本身）。

（二）弹力

1.弹性与塑性：物体在力的作用下发生形变，当力撤去后，能够恢复原来形状的性质，叫做弹性（如弹簧、橡皮筋）；当力撤去后，不能恢复原来形状的性质，叫做塑性（如橡皮泥、黏土）。

注意：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体就会发生塑性形变，无法恢复原状（如用力过度拉弹簧，弹簧会被拉断，无法恢复原长）。

2.弹力的定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体产生的力，叫做弹力。

3.弹力产生的条件：①两个物体相互接触；②两个物体之间发生弹性形变（缺一不可，如并列静止的两个物