2026上半年安徽事业单位联考旌德县招聘20人备考题库附答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于中国
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2026上半年安徽事业单位联考旌德县招聘20人备考题库附答案详解(b卷).docx

2026上半年安徽事业单位联考旌德县招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、按照既定的行为规范开展工作,体现了职业化三层次内容中的()

A.职业化素养

B.职业化技能

C.职业化行为规范

D.职业道德

【答案】:C

【解析】按照既定的行为规范开展工作体现了职业化行为规范。考点:职业道德与职

2、下列有关烟雾报警器的适用范围,不正确的一项是:

A.适用于有大量粉尘、水雾滞留的场所

B.适用于火灾发生时有大量烟雾,而正常情况下无烟的场所

C.不适用于可能产生蒸汽和有雾的场所

D.不适用于正常情况下有烟滞留的场所

【答案】:A

【解析】烟雾报警器适用于火灾有大量烟雾、正常无烟的场所。而大量粉尘、水雾滞留的场所,以及可能产生蒸汽、有雾或正常有烟滞留的场所都不适用,所以该项描述不正确。

3、资本的技术构成是指()

A.生产资料数量与劳动力数量的比例

B.可变资本/不变资本

C.可变资本与总资本的比例

D.剩余劳动时间/必要劳动时间

【答案】:A

【解析】本题可根据资本技术构成的定义,对各描述逐一分析判断。资本的技术构成是指由生产技术水平所决定的生产资料和劳动力之间的数量比例关系。生产资料数量与劳动力数量的比例体现了生产过程中生产资料和劳动力的实际搭配情况,这与资本技术构成的定义相符合。可变资本与不变资本的比例是资本的价值构成,它反映的是资本在价值形态上的比例关系,并非由生产技术水平决定的生产资料和劳动力的数量比例,所以“可变资本/不变资本”不是资本的技术构成。可变资本与总资本的比例同样是从价值层面来衡量资本关系的,侧重于资本的价值分配,而不是基于生产技术水平的生产资料和劳动力的数量对比,所以“可变资本与总资本的比例”也不符合资本技术构成的定义。剩余劳动时间与必要劳动时间的比例是剩余价值率,它反映的是资本家对工人的剥削程度,与资本的技术构成毫无关联,所以“剩余劳动时间/必要劳动时间”也不是本题答案。综上,正确答案是生产资料数量与劳动力数量的比例。

4、属于在会议上通过的意见,应当在标题之下以()形式标明通过该意见的会议名称或具体日期。

A.题注

B.副标题

C.成文日期

D.发文机关

【答案】:A

【解析】题注是指对题目所做的简要注释说明,在会议上通过的意见,在标题之下用题注的方式可以标明通过意见的会议名称或通过意见的具体日期。副标题主要是对主标题进行补充、解释或说明,通常不用于标注会议通过信息。成文日期是公文生效的时间,一般位于公文正文之后,并非在标题之下标注会议通过情况。发文机关是指制发公文的机关,也不在标题之下以这种方式标注。所以正确答案是题注。

5、2022年7月17日,全球第四个、亚洲首个专业货运机场()今天正式投运。从这里出发,1.5小时飞行圈可覆盖包括长三角城市群、珠三角城市群在内的中国五大国家级城市群。涵盖全国90%的经济总量,货物有望实现“一日达全国,隔夜达全球”目标。

A.武汉天河机场

B.鄂州花湖机场

C.武汉汉南通用航空机场

D.松原查干湖机场

【答案】:B

【解析】2022年7月17日投运的全球第四个、亚洲首个专业货运机场是鄂州花湖机场,其1.5小时飞行圈能覆盖多城市群,货物可实现“一日达全国,隔夜达全球”。

6、按照管理对象的范围,管理方法可划分为()。

A.宏观管理方法、中观管理方法和微观管理方法

B.定性管理方法和定量管理方法

C.刚性管理方法和柔性管理方法

D.一般管理方法和具体管理方法

【答案】:A

【解析】按照管理对象的范围,管理方法可划分为宏观管理方法、中观管理方法和微观管理方法。宏观管理方法是对全社会或宏观经济活动的管理方法;中观管理方法适用于介于宏观和微观之间的管理领域,如行业管理等;微观管理方法则侧重于对具体的组织、单位等微观层面的管理。而定性管理方法和定量管理方法是根据管理方法的性质来划分的。定性管理方法主要依靠管理者的经验、判断和定性分析进行管理决策;定量管理方法则运用数学模型和统计分析等定量手段来解决管理问题。刚性管理方法和柔性管理方法是从管理的方式特点来区分的。刚性管理强调制度、规则和权威,以强制手段保证管理措施的执行;柔性管理则注重以人为本,强调人的情感、需求和创造力,通过激励、引导等方式来实现管理目标。一般管理方法和具体管理方法是按照管理方法的适用范围和通用性来划分的。一般管理方法具有普遍性和通用性,适用于各类管理活动;具体管理方法则是针对特定的管理对象和管理场景所采用的专门方法。所以本题的答案是宏观管理方法、中观管理方法和微观管理方法。

7、广义的对话的目的是寻求“对于相关主题的真正理解”,即通过不同主体间的平等对话,达到对于具体问题的“视界的融合”,它不是对主体间关于相关主题的理解和阐释的差异的简单抹平与

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