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承德市教育系统招聘教师考试真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，关于阅读教学，强调‘阅读是学生的个性化行为。应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验，有自己独到的见解，敢于质疑，对文本作出自己的分析、判断和评价’。以下哪项教学活动不符合这一理念？()

A.鼓励学生多角度阅读文本，培养批判性思维

B.教师讲解文本中的生字词，帮助学生理解文本

C.引导学生通过合作学习，共同探讨文本中的问题

D.鼓励学生分享阅读感受，尊重个体差异

2.在《小学数学课程标准》中，‘数学思考’是数学课程目标之一，以下哪项不是数学思考的体现？()

A.学生能理解数学概念，并能运用到实际生活中

B.学生能对数学问题进行探索，提出解决问题的策略

C.学生能进行简单的数学计算，得出正确答案

D.学生能运用数学语言表达自己的思考过程

3.《中学思想政治课程标准》中，‘情感态度与价值观’是课程目标之一，以下哪项教学活动不是对这一目标的体现？()

A.教师通过案例分析，引导学生关注社会热点问题

B.教师鼓励学生参与社会实践活动，培养社会责任感

C.教师讲解政治理论，帮助学生掌握政治知识

D.教师组织辩论赛，培养学生思辨能力和表达能力

4.在《幼儿园教育指导纲要》中，‘健康’是幼儿园教育目标之一，以下哪项活动不符合幼儿园健康教育的理念？()

A.教师组织幼儿进行户外体育活动，增强体质

B.教师教授幼儿正确的洗手方法，预防疾病

C.教师讲解交通安全知识，提高幼儿的自我保护意识

D.教师组织幼儿进行绘画活动，发展幼儿的审美能力

5.《中等职业学校数学课程标准》中，‘数学应用’是课程目标之一，以下哪项不是数学应用的体现？()

A.学生能运用数学知识解决实际问题

B.学生能将数学知识与生活实际相结合，提高生活技能

C.学生能进行简单的数学计算，得出正确答案

D.学生能进行数学建模，进行科学研究

6.《普通高中化学课程标准》中，‘科学探究’是课程目标之一，以下哪项教学活动不是科学探究的体现？()

A.教师引导学生进行实验操作，观察化学现象

B.教师组织学生进行小组讨论，分析实验数据

C.教师讲解化学知识，帮助学生理解化学原理

D.教师组织学生进行化学实验设计，培养学生的创新能力

7.《小学英语课程标准》中，‘语言技能’是课程目标之一，以下哪项教学活动不是语言技能的体现？()

A.教师组织学生进行英语对话，提高口语表达能力

B.教师引导学生进行英语阅读，培养阅读理解能力

C.教师讲解英语语法知识，帮助学生掌握语法规则

D.教师组织学生进行英语写作，提高写作能力

8.《初中物理课程标准》中，‘科学探究’是课程目标之一，以下哪项教学活动不是科学探究的体现？()

A.教师引导学生进行实验操作，观察物理现象

B.教师组织学生进行小组讨论，分析实验数据

C.教师讲解物理知识，帮助学生理解物理原理

D.教师组织学生进行物理实验设计，培养学生的创新能力

9.《高中历史课程标准》中，‘历史素养’是课程目标之一，以下哪项教学活动不是历史素养的体现？()

A.教师组织学生进行历史研究，了解历史发展脉络

B.教师引导学生分析历史事件，培养批判性思维

C.教师讲解历史知识，帮助学生掌握历史事实

D.教师组织学生进行历史角色扮演，提高历史感

10.《小学道德与法治课程标准》中，‘法治意识’是课程目标之一，以下哪项教学活动不是法治意识的体现？()

A.教师组织学生进行模拟法庭活动，学习法律知识

B.教师引导学生分析社会热点问题，提高法律意识

C.教师讲解法律知识，帮助学生了解法律基本原理

D.教师组织学生进行道德辩论赛，培养学生的道德观念

二、多选题(共5题)

11.在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，关于数学课程的基本理念，以下哪些是正确的？()

A.数学课程应注重培养学生的数学思维和创新能力

B.数学课程应注重知识的系统性和逻辑性

C.数学课程应注重联系实际生活，提高学生的应用能力

D.数学课程应注重学生的个体差异，尊重学生的选择

12.在《普通高中物理课程标准》中，以下哪些是物理教学评价的基本要求？()

A.评价应关注学生的物理知识掌握情况

B.评价应关注学生的物理实验操作能力

C.评价应关注学生的物理思维能力

D.评价应关注学生的情感态度和价值观

13.在《小学语文课程标准》中，以下哪些是小学语文课程目标的重要组成部分？()

A.培养学生的识字写字能力

B.培养学生