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- 2026-02-17 发布于山东
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2026年国开电大管理英语4形考题库200道
第一部分单选题(200题)
1、Duringwhichstageofgroupdevelopmentdomembersoftenexperienceconflictsandpowerstruggles?
A.Forming
B.Storming
C.Norming
D.Performing
【答案】:B
解析:本题考察塔克曼团队发展阶段理论。根据团队发展模型,Storming(震荡阶段)的核心特征是成员间因角色定位、目标分歧产生冲突与权力斗争。A选项Forming(形成阶段)以成员互相熟悉为主,C选项Norming(规范阶段)以建立协作规则为重点,D选项Performing(执行阶段)强调团队高效合作,均不符合题意。
2、在项目风险管理中,以下哪项是用于识别潜在风险的常用方法?
A.决策树分析(DecisionTreeAnalysis)
B.头脑风暴法(Brainstorming)
C.盈亏平衡分析(Break-EvenAnalysis)
D.SWOT分析
【答案】:B
解析:本题考察风险管理方法知识点。头脑风暴法通过集体讨论识别潜在风险,适合发散性问题。决策树分析用于风险概率与影响的量化评估;盈亏平衡分析是成本-收益工具,与风险识别无关;SWOT分析侧重内外部环境分析,非直接风险识别工具。
3、当团队成员开始明确分工、建立协作规则并信任彼此时,该团队处于塔克曼团队发展模型的哪个阶段?
A.震荡阶段
B.规范阶段
C.执行阶段
D.解散阶段
【答案】:B
解析:本题考察塔克曼团队发展模型的阶段特征。正确答案为B,塔克曼模型中各阶段特点为:A‘震荡阶段’成员因角色冲突产生矛盾;B‘规范阶段’成员通过沟通建立信任、明确规则与分工,形成协作默契;C‘执行阶段’团队高效执行任务,冲突已解决;D‘解散阶段’项目结束,团队解散。题干描述的‘明确分工、建立规则、信任彼此’符合规范阶段特征。
4、Toavoidcommunicationbarriersincross-culturalteams,whichofthefollowingisrecommended?
A.Usesimpleanddirectlanguage
B.Relyonnon-verbalcuesmore
C.Assignateamleadertotranslateforeveryone
D.Sendallteammemberstoculturaltrainingcourses
【答案】:A
解析:本题考察跨文化团队沟通策略。选项A“使用简单直接的语言”是减少文化差异导致误解的基础,避免因语言复杂或表达歧义引发沟通障碍;选项B“依赖非语言线索”在跨文化中易因文化差异产生误解(如手势、肢体语言含义不同);选项C“指派翻译”成本高且不现实,非长期沟通障碍的根本解决方式;选项D“全员文化培训”是系统性措施,而非“recommended(推荐的)”即时应对策略。
5、Whatistheprimarypurposeofperformancefeedback?
A.Toconfirmtheemployee’scurrentperformancescore
B.Tohelpemployeesimprovetheirworkperformance
C.Todeterminesalaryincrements
D.Tocompletetheannualperformancereviewform
【答案】:B
解析:本题考察绩效管理知识点。绩效反馈核心目的是双向沟通,帮助员工识别不足并改进工作(B);A仅为结果确认,非核心目的;C属于绩效结果应用(次要环节);D为流程性任务,非反馈本质。
6、IntheSMARTcriteriaforsettingperformancegoals,theSstandsfor______.
A.Specific(明确的)
B.Systematic(系统的)
C.Suitable(合适的)
D.Significant(重要的)
【答案】:A
解析:本题考察SMART原则的核心要素。正确答案为A,SMART原则是管理学中设定目标的经典框架,其中“S”代表“Specific”(明确的),要求目标清晰具体而非模糊。B选项“Systematic”(系统的)是过程管理概念,非SMART中的要素;C选项“Suitable”(合适的)属于主观判断,SMART强调客观可衡量;D选项“Signif
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