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- 2026-02-17 发布于宁夏
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2026年大学生环保知识竞赛题库200道
第一部分单选题(200题)
1、生物多样性的核心组成部分包括以下哪些?
A.物种多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.以上都是
【答案】:D
解析:本题考察生物多样性知识点。生物多样性是地球生命系统的重要特征,主要包含三个层次:物种多样性(一定区域内物种的丰富程度)、基因多样性(同一物种内的遗传变异)、生态系统多样性(生物群落及其环境形成的生态复合体)。三者共同构成生物多样性的核心,因此答案为D。
2、下列哪种气体不属于温室气体?
A.二氧化碳(CO?)
B.氧气(O?)
C.甲烷(CH?)
D.氧化亚氮(N?O)
【答案】:B
解析:本题考察温室气体的定义。温室气体是指大气中能吸收地面反射的长波辐射并重新发射辐射的气体,主要包括CO?(A)、甲烷(C)、氧化亚氮(D)、氟利昂等。氧气(B)是地球大气的主要成分,不会吸收长波辐射,因此不属于温室气体。
3、以下哪类垃圾属于可回收物?
A.废纸
B.废电池
C.厨余垃圾
D.建筑垃圾
【答案】:A
解析:本题考察垃圾分类类别。正确答案为A,废纸属于可回收物(经处理可重新制成纸张)。B选项废电池属于有害垃圾(含重金属等有害物质),C选项厨余垃圾属于易腐垃圾,D选项建筑垃圾属于其他垃圾,故A为正确答案。
4、下列哪项不属于生物多样性的三个主要层次?
A.遗传多样性
B.物种多样性
C.生态系统多样性
D.生物数量多样性
【答案】:D
解析:本题考察生物多样性知识点。生物多样性的核心层次包括:遗传多样性(物种内基因差异)、物种多样性(物种丰富度)、生态系统多样性(生物群落及环境的多样性)。“生物数量多样性”并非生物多样性的定义范畴,故D错误。
5、‘碳中和’的核心含义是指通过各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳的‘零排放’,其本质是?
A.二氧化碳排放量与吸收量相等
B.完全消除所有二氧化碳排放
C.仅通过植树造林抵消排放
D.不产生任何二氧化碳排放
【答案】:A
解析:本题考察碳中和概念。碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”,即排放总量与吸收总量相等。B选项“完全消除排放”过于绝对,碳中和不要求完全消除排放,而是通过吸收抵消;C选项“仅通过植树造林”表述错误,抵消方式包括多种途径;D选项“不产生任何排放”不符合实际,人类活动必然产生排放,只能通过抵消实现平衡,因此A为正确答案。
6、废旧电池属于以下哪种垃圾类别?
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
【答案】:B
解析:本题考察垃圾分类知识点。废旧电池含有汞、铅等重金属,随意丢弃会污染土壤和水源,属于有害垃圾。A项可回收物指可循环利用的废弃物(如塑料瓶、废纸);C项厨余垃圾是易腐烂的生物质废弃物(如菜叶、剩饭);D项其他垃圾为除上述三类外的废弃物(如砖瓦陶瓷)。因此正确答案为B。
7、下列哪种气体不属于主要温室气体?
A.二氧化碳
B.甲烷
C.氧气
D.氧化亚氮
【答案】:C
解析:本题考察温室气体相关知识点。正确答案为C,氧气是空气的主要成分之一,不属于温室气体。A、B、D均为主要温室气体:二氧化碳是最主要的温室气体,甲烷是强效温室气体,氧化亚氮也会显著增强温室效应。
8、下列哪种行为对减少个人碳排放最直接有效?
A.使用一次性餐具
B.选择公共交通出行
C.频繁使用塑料袋
D.过度购买衣物
【答案】:B
解析:本题考察碳排放相关知识,正确答案为B。选择公共交通(如公交、地铁)可减少个人出行的能源消耗和碳排放,相比私家车每人每公里的碳排放量显著降低;使用一次性餐具会增加塑料垃圾和生产碳排放,频繁使用塑料袋加剧白色污染,过度购买衣物会增加生产环节的资源消耗与碳排放。
9、下列哪种气体是导致温室效应的主要气体?
A.二氧化碳(CO?)
B.氧气(O?)
C.氮气(N?)
D.二氧化硫(SO?)
【答案】:A
解析:本题考察温室效应相关知识点。正确答案为A,二氧化碳是人类活动(如化石燃料燃烧、森林砍伐)产生的主要温室气体,其浓度升高会增强大气对地面辐射的吸收,导致全球气温上升。B选项氧气是生物呼吸必需气体,不产生温室效应;C选项氮气是大气主要成分,对温室效应影响极小;D选项二氧化硫是形成酸雨的主要污染物,不属于温室气体。
10、下列哪项不是PM2.5的主要来源?
A.汽车尾气排放
B.工业生产废气
C.建筑施工扬尘
D.土壤自然侵蚀
【答案】:D
解析:本题考察大气污染物来源。PM2.5(细颗粒物)主要来自人类生产生活活动,如汽车尾
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