2025-2026江苏盐城市射阳县陈洋实验初级中学春学期学科教师和管理人员招聘13人备考题库及答案详.docxVIP

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2025-2026江苏盐城市射阳县陈洋实验初级中学春学期学科教师和管理人员招聘13人备考题库及答案详.docx

2025-2026江苏盐城市射阳县陈洋实验初级中学春学期学科教师和管理人员招聘13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、汉武帝时期,()所倡导的新儒学思想受到推崇,儒学正式成为正统思想。

A.朱熹

B.董仲舒

C.李贽

D.顾炎武

【答案】:B

【解析】本题可根据各历史人物所处朝代及思想主张,结合题目中“汉武帝时期”这一关键时间信息来判断正确答案。汉武帝时期,董仲舒提出了“罢黜百家,独尊儒术”的主张,他把儒家思想与当时的社会需要相结合,并吸收了其他学派的理论,创建了以儒学为核心的新的思想体系。汉武帝采纳了董仲舒的建议,使儒学成为封建社会的正统思想,为历代王朝所推崇。朱熹是南宋时期理学家,他的理学思想在南宋后期逐渐成为官方正统思想,并非汉武帝时期,不符合题意。李贽是明代思想家,他以孔孟传统儒学的“异端”而自居,对封建的男尊女卑、假道学、社会腐败、贪官污吏,大加痛斥批判,主张“革故鼎新”,反对思想禁锢,与汉武帝时期推崇新儒学使儒学成为正统无关。顾炎武是明末清初思想家,他倡导经世致用,反对空谈义理,注重实学,这与汉武帝时期儒学成为正统思想的历史背景和人物不符。综上,正确答案是提出新儒学思想并使儒学在汉武帝时期正式成为正统的董仲舒。

2、下列属于孔子思想的是()。

A.夏虫不可语冰

B.富贵不能淫,贫贱不能移

C.蠹众而木折,隙大而墙坏

D.人而无信,不知其可也

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项内容所对应的思想及代表人物,结合孔子的思想主张进行分析判断。“夏虫不可语冰”出自《庄子·秋水》,意思是不能和生长在夏天的虫谈论冰,比喻时间局限人的见识,也比喻人的见识短浅。该观点体现的是道家思想,并非孔子的思想。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”出自《孟子·滕文公下》,意思是在富贵时,能使自己节制而不挥霍;在贫贱时不要改变自己的意志;在强权下不能改变自己的态度,这样才是大丈夫。此句体现了孟子的思想,并非孔子的主张。“蠹众而木折,隙大而墙坏”出自《商君书·修权》,意思是蛀虫多了,木头就要折断;缝隙大了,墙就要倒塌,强调的是防微杜渐,体现的是法家思想,与孔子思想不符。“人而无信,不知其可也”出自《论语·为政》,意思是一个人如果不讲信用,真不知道他是否可以做成事,即人不讲信用是不行的,强调了诚信的重要性,这符合孔子“仁、礼、信”等思想主张。综上,属于孔子思想的表述是“人而无信,不知其可也”。

3、2019年金湖荷花荡举行第()届荷花节。

A.17

B.18

C.19

D.20

【答案】:C

【解析】该题目主要考查对2019年金湖荷花荡举行荷花节届数这一特定知识的掌握。通过特定的知识储备可知2019年金湖荷花荡举行的是第19届荷花节。

4、下列关于厨房中的物理知识说法不正确的是()。

A.煮熟的滚烫的鸡蛋放入冷水浸一下更容易剥开,利用了热胀冷缩原理

B.微波炉加热原理是利用电能转化为电磁能,电磁能转化为内能

C.菜刀刀刃较薄,是为了减少受力面积,增大压强

D.烧水时水壶壶口出现大量“白气”,是汽化现象

【答案】:D

【解析】本题可根据热胀冷缩原理、微波炉加热原理、压强的影响因素以及物态变化等物理知识,对各选项内容进行逐一分析。煮熟的滚烫鸡蛋放入冷水中,鸡蛋和蛋壳都会遇冷收缩,但由于蛋壳和蛋白的收缩程度不同,蛋壳收缩得更快,从而使蛋壳与蛋白之间产生间隙,这样就更容易剥开鸡蛋,此过程利用了热胀冷缩原理。微波炉工作时,先将电能转化为电磁能,然后电磁能使食物中的水分子振动加剧,进而转化为内能,实现对食物的加热,所以该加热原理是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能。根据压强公式\(P=F/S\)(其中\(P\)表示压强,\(F\)表示压力,\(S\)表示受力面积),在压力一定的情况下,受力面积越小,压强越大。菜刀刀刃较薄,就是通过减少受力面积,从而增大压强,使切菜更加轻松。烧水时水壶壶口出现的大量“白气”,是壶中冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,而汽化是物质从液态变为气态的过程,所以“白气”的形成不是汽化现象。综上,说法不正确的是关于烧水时水壶壶口出现大量“白气”是汽化现象这一表述。

5、“胡萝卜加大棒”的管理方式主要基于()的假设之上。

A.经济人

B.社会人

C.决策人

D.复杂人

【答案】:A

【解析】胡萝卜加大棒是一种奖励与惩罚并存的激励方式,源于一则古老故事,要使驴子前进,就在它前面放一个胡萝卜或者用一根棒子在后面赶它。这种管理方式把人看作是为了追求物质利益而工作的,认为人的行为动机是为了获得最大的经济利益,符合经济人的假设。社会人假设强调人不仅有经济需求,更重要的是有社会和心理方面的需求,注重人与人之间的关系和归属感。决策人假设强调人在决策过程中的理性和自主性。复杂人假设

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