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小学三年级语文复习重点与试题

三年级是孩子们语文学习承上启下的关键时期，不仅需要巩固低年级所学的基础知识，还需要为高年级更深入的学习打下坚实的基础。复习阶段，我们应聚焦重点，查漏补缺，注重知识的系统性和运用能力的提升。以下为大家梳理三年级语文复习的核心要点，并附一套模拟试题，希望能对孩子们的复习有所助益。

一、夯实语文基础，筑牢知识根基

语文学习的基石在于字词，三年级的字词量和难度都有所提升，必须下足功夫。

1.字词积累与运用：

*识字与写字：熟练掌握本册要求会写的生字，理解字义，能正确认读、规范书写。特别注意多音字、形近字、同音字的辨析与运用。例如“行”有xíng和háng两个读音，“辩、辨、辫”的区别。写字时要注意间架结构，笔顺规则，力求书写工整、美观。

*词语理解与搭配：理解课文中重点词语的意思，能根据语境选择恰当的词语。掌握词语的近义词、反义词，学会词语的归类（如表示颜色的、表示动作的）。积累四字词语和成语，并尝试在口头和书面表达中运用。

*查字典：熟练运用音序查字法和部首查字法，能根据需要查字典理解字义或读音。

2.句子训练与表达：

*句式转换：掌握“把”字句与“被”字句的互换，陈述句与反问句的转换（初步），以及肯定句与否定句的转换。

*病句修改：能识别并修改常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复等。

*标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号等常用标点符号，理解它们在句子中的作用。

*关联词语：初步学习并运用一些简单的关联词语，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”等。

3.语文知识积累与运用：

*课文背诵与默写：熟练背诵课本中要求背诵的课文、古诗、名言警句，并能准确默写。这不仅是积累，也是语感培养的重要途径。

*日积月累：重视课本“语文园地”中的“日积月累”部分，包括成语、谚语、歇后语、古诗名句等，这些都是中华文化的瑰宝。

*口语交际：能认真倾听，理解别人说话的主要内容；能清楚、流利地用普通话表达自己的意思，积极参与课堂讨论和口语交际活动。

二、提升阅读能力，培养理解素养

阅读是获取信息、认识世界、发展思维的重要途径。三年级应着重培养初步的阅读理解能力。

1.朗读与默读：能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不出声、不指读，并有一定的阅读速度。

2.理解词句：能联系上下文和生活实际理解课文中词语的意思，体会关键词句表情达意的作用。

3.把握主要内容：学习概括一段话的主要意思，初步掌握把握课文主要内容的方法，能说出课文写了一件什么事或主要介绍了什么。

4.体会思想感情：初步体会课文表达的思想感情，感受人物的喜怒哀乐，对课文中的人和事有自己简单的看法。

5.阅读方法：学习借助工具书、联系上下文、联系生活实际等方法理解不懂的问题。学习找中心句、过渡句等。

三、初步习作训练，乐于书面表达

三年级是习作的起步阶段，重点在于培养写作兴趣，乐于把自己的所见所闻所感写下来。

1.看图写话/看图作文：能仔细观察图画，看懂图意，按照一定的顺序（时间、空间、事情发展）把图上的内容写清楚、写连贯，并有简单的想象。

2.写片段：能围绕一个意思写清楚一段话，做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

3.写日记/周记（起步）：学习写简单的日记或周记，记录自己的生活点滴和真实感受。

4.习作要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，注意不写错别字，正确使用标点符号。

四、模拟测试题

三年级语文期末模拟测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你一定收获满满！现在就来展示一下吧！相信你是最棒的！

一、基础知识积累与运用(40分)

1.看拼音，写词语，注意书写工整、美观。(8分)

zhǔnbèi()fùzé()xiōngměng()wēiwǔ()

jìxù()mìmì()mógu()xùnsù()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)

*海参（shēncān）参（shēncān）加

*磨（mómò）坊磨（mómò）刀

*几（jījǐ）乎几（jījǐ）个

*兴（xīngxìng）奋高兴（xīngxìng）

3.比一比，再组词。(6分)

辩（）燥（）功（）

辨（）躁（）攻（）

历（）密（）

厉（）蜜（）

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)

（）（）起舞（）（）夺秒一本（）（）

（