2026年大学生环保知识竞赛题库200道及完整答案（夺冠）.docxVIP

2026年大学生环保知识竞赛题库200道

第一部分单选题(200题)

1、可持续发展的核心是？

A.经济可持续发展

B.社会可持续发展

C.生态可持续发展

D.经济、社会、生态的协调发展

【答案】：D

解析：本题考察可持续发展的核心概念。可持续发展强调在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力，其核心是实现经济、社会与生态三大系统的协调统一（经济可持续为基础、社会可持续为目的、生态可持续为条件）。A、B、C选项均只强调单一维度，忽略了可持续发展的系统性和协调性。

2、下列哪项不属于水污染的主要来源？

A.工业废水

B.农业面源污染

C.核废料

D.汽车尾气

【答案】：D

解析：本题考察水污染来源知识点，正确答案为D。汽车尾气主要排放一氧化碳、氮氧化物等污染物，属于大气污染范畴。工业废水（A）、农业面源污染（B）（如化肥农药流失）、核废料（C）（若泄漏会污染水体）均是水污染的重要来源。

3、下列哪种物品属于可回收物？

A.废旧电池

B.废纸

C.菜叶

D.破碎陶瓷

【答案】：B

解析：本题考察垃圾分类相关知识点。可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废弃物，废纸属于典型可回收物，经处理后可重新制成纸张等。A选项废旧电池含重金属等有害物质，属于有害垃圾；C选项菜叶属于厨余垃圾，需进行堆肥处理；D选项破碎陶瓷属于其他垃圾，无法回收再利用。因此正确答案为B。

4、下列哪种行为有助于减少水体富营养化？

A.使用含磷洗衣粉清洗衣物

B.生活污水直接排入河流

C.农田过量施用化肥

D.推广无磷洗涤剂和节水灌溉

【答案】：D

解析：本题考察水体富营养化防治。水体富营养化由氮、磷等营养物质过量进入水体引发藻类疯长。选项A含磷洗衣粉会增加水体磷含量；B生活污水含氮磷；C农田化肥流失带入水体，均加剧富营养化。D选项的无磷洗涤剂减少磷排放，节水灌溉减少化肥流失，可有效防治富营养化。因此正确答案为D。

5、‘低碳生活’倡导的行为不包括以下哪项？

A.随手关灯，节约用电

B.频繁使用一次性餐具

C.优先选择公共交通出行

D.减少使用一次性塑料袋

【答案】：B

解析：本题考察绿色低碳生活方式，正确答案为B。低碳生活通过减少二氧化碳等温室气体排放实现，随手关灯（A）节约能源，减少发电碳排放；优先选择公共交通（C）减少私家车使用，降低尾气排放；减少一次性塑料袋（D）减少塑料污染和生产能耗，均属于低碳行为。频繁使用一次性餐具（B）会增加资源消耗和废弃物产生，不符合低碳理念。

6、下列哪项不属于生物多样性的三个核心层次？

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.环境多样性

【答案】：D

解析：本题考察生物多样性知识点。生物多样性包括基因多样性（物种内基因变异）、物种多样性（物种丰富度）和生态系统多样性（生物群落及环境相互作用的系统）。环境多样性是指不同环境类型的多样性，不属于生物多样性的范畴，故正确答案为D。

7、以下哪种行为不属于低碳生活方式？

A.使用一次性餐具

B.步行代替乘车出行

C.减少使用塑料袋

D.购买节能电器

【答案】：A

解析：本题考察低碳生活知识点。低碳生活以减少二氧化碳等温室气体排放为目标。使用一次性餐具会增加资源消耗和垃圾产生，不符合低碳理念；B选项步行代替乘车可减少交通碳排放；C选项少用塑料袋能降低塑料生产和垃圾处理的碳排放；D选项节能电器可减少能源消耗，降低电力生产的碳排放，均属于低碳行为。

8、生物多样性不包括以下哪个层次？

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.种群多样性

【答案】：D

解析：本题考察生物多样性的层次。正确答案为D，生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性三个核心层次；种群多样性是同一物种内不同种群的差异，不属于生物多样性的主要层次。

9、下列哪个行为有助于保护生物多样性

A.随意放生外来物种

B.建立自然保护区

C.购买野生保护动物制品

D.过度捕捞鱼类

【答案】：B

解析：本题考察生物多样性保护知识点，正确答案为B。建立自然保护区能有效保护生物的栖息地和物种，是保护生物多样性的重要措施；随意放生外来物种可能引发生物入侵，破坏本地生态平衡；购买野生保护动物制品会刺激非法捕猎，加剧物种灭绝；过度捕捞则直接导致鱼类资源枯竭。

10、生物多样性不包括以下哪个层次？

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.环境多样性

【答案】：D

解析：本题考察生物多样性的核心层次知识点。生物多样性通常包含三个基本层次：基因多样性（物种内遗传变异）、物种多样性（一定区域内物种丰富度）、生态系统多样性（生物群落及其环境形成的生态复合体）。“环境多样性”并非生物多