五年级课：设计与制作生态瓶.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科科学班级五年级授课授间

课题做一个生态瓶课型实验安排1

科学概念：生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一

个生态群落。

过程与方法：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对

生态瓶进行管理和观察。

教、态度、价值观：认识到相互听取意见、共同协作、好象

学管理和观察的必要性。

目

标

(三维目标)

教学重点能设计一个生态瓶建造方案。

根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管

教学难点

理和观察。

大饮料瓶、剪

教学方法辅助教具刀、建造生态

瓶需要的材料

教学过程

一、认识真正的里的生物环境：

1、看书14面的图，讨论中的生物关系：

（1）有哪些水生生物？（有水生植物藻水草，鱼类，虾，软条

类如田螺河蚌，水鸟类如鸭，水生昆虫，青蛙等）

（2）水生植物需要哪些条件？

（3）里的植物为动物了哪些帮助？

（4）动物为植物生长做了哪些贡献？

（5）我们还可以在里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？

（非生物主要有空气、水、泥土、岩石等）

2、概括：像里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形

成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林，一块

草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态群落。

二、设计生态瓶：

1、说明：我们现在要模拟群落建造一个生态瓶，研究其中的关系。

2、学生讨论：该怎样设计这个生态瓶呢？问题提示：

（1）准备让哪些生物来生活？

（2）什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？

（3）如果要有动物，那它们的食物？

（4）除了加生物外，还需要其他一些东西吗？

（5）生物放入的顺序需要考虑吗？

3、为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什

么？（生物品种搭配和数量多少问题）

4、给每个小组发设计纸，用图文记录下设计方案，注意标出生物和非

生物的种类、数量等。

三、制作生态瓶：

1、说明制作步骤：

（1）先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候

放）。

（2）装入半瓶自然水域的水。

（3）往瓶里种上自己准备的水草。

（4）再放入小动物。

（5）把本组成员的名字做才