2026大（中）学生艾滋病防治知识竞赛试题库200道附完整答案（有一套）.docxVIP

2026大（中）学生艾滋病防治知识竞赛试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、怀疑感染艾滋病病毒时，最可靠的判断方法是？

A.观察是否有持续发热、淋巴结肿大等症状

B.自行购买试纸检测HIV抗体

C.到正规医疗机构进行HIV抗体检测

D.服用抗艾滋病药物观察症状缓解

【答案】：C

解析：本题考察艾滋病诊断方法。艾滋病症状无特异性（如发热、淋巴结肿大可能由多种疾病引起，排除A）；自行检测存在操作误差或假阴性风险（排除B）；艾滋病目前无法治愈，服用药物无法‘缓解’感染（排除D）。正规医疗机构的HIV抗体检测是确诊的金标准，结果准确可靠。

2、发生可能暴露于艾滋病病毒的高危行为后，进行暴露后预防（PEP）的最佳时间是多久内？

A.2小时内

B.24小时内

C.72小时内

D.一周内

【答案】：C

解析：本题考察艾滋病暴露后预防（PEP）知识点。暴露后预防是指发生高危行为后尽快服用抗病毒药物降低感染风险，最佳时间为高危行为发生后72小时内，超过72小时服药效果显著下降。选项A（2小时）时间过短，实际中难以完成药物获取和服用流程；选项B（24小时）虽在有效范围内但非最佳窗口；选项D（一周内）已超过有效干预时间。因此正确答案为C。

3、以下哪种方式可以有效预防艾滋病经性途径传播？

A.发生不安全性行为

B.正确全程使用质量合格的安全套

C.与多个性伴侣发生性行为

D.性伴侣感染艾滋病病毒后继续发生性行为

【答案】：B

解析：本题考察艾滋病性传播预防措施知识点。正确全程使用质量合格的安全套是预防艾滋病经性途径传播最有效的措施之一，可显著降低性接触中病毒传播的风险。而选项A（不安全性行为）、C（多个性伴侣）、D（与感染者继续性行为）均属于高危行为，无法有效预防艾滋病传播，因此正确答案为B。

4、以下哪项行为不会传播艾滋病病毒？

A.与艾滋病病毒感染者握手拥抱

B.共用注射器吸毒

C.无保护性行为

D.母婴传播

【答案】：A

解析：本题考察艾滋病传播途径知识点。艾滋病病毒主要通过性传播、血液传播和母婴传播，日常接触如握手、拥抱、共餐等不会传播。A选项正确；B选项共用注射器属于血液传播途径，C选项无保护性行为属于性传播途径，D选项母婴传播是艾滋病传播的重要途径，均错误。

5、目前艾滋病的治疗现状是？

A.可通过药物完全治愈

B.无法治愈但可控制病毒复制

C.早期感染可自愈

D.仅能缓解症状无法延长寿命

【答案】：B

解析：本题考察艾滋病治疗现状知识点。目前艾滋病虽无法完全治愈（A、C错误），但通过规范的抗病毒治疗（如鸡尾酒疗法），可有效抑制病毒复制，使病毒载量降至检测不到水平，延缓发病进程，提高患者生活质量，延长寿命（D错误）。因此B选项正确，即无法治愈但可控制病毒复制。

6、艾滋病患者经过规范抗病毒治疗后，体内病毒载量持续检测不到（20拷贝/ml），此时其传染性如何？

A.完全没有传染性

B.传染性降低但仍有风险

C.传染性与治疗前相同

D.无法判断

【答案】：A

解析：本题考察艾滋病治疗与传染性知识点。正确答案为A，根据WHO及国内外指南，当艾滋病患者接受规范抗病毒治疗且病毒载量持续稳定低于检测下限（通常20拷贝/ml）时，通过性接触、血液接触等途径传播HIV的风险极低，可认为基本无传染性。B选项错误，因病毒载量持续检测不到时传染性已显著降低至几乎为零；C选项错误，治疗后病毒被抑制，传染性大幅下降；D选项错误，已有明确证据证明病毒载量与传染性的关系。

7、以下哪种日常接触行为会传播艾滋病病毒（HIV）？

A.握手

B.共同进餐

C.共用马桶

D.以上均不会

【答案】：D

解析：本题考察艾滋病的传播途径知识点。正确答案为D，因为艾滋病病毒（HIV）主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，不会通过日常接触（如握手、拥抱、共餐、共用马桶等）传播。HIV在体外环境中存活能力极弱，无法通过空气、汗液、唾液等日常接触途径传播，因此日常接触不会感染艾滋病。

8、以下哪种做法符合对艾滋病病毒感染者和病人的正确态度？

A.不与艾滋病病毒感染者同桌吃饭

B.主动关心、不歧视艾滋病病毒感染者

C.拒绝与艾滋病病毒感染者握手

D.嘲笑艾滋病病毒感染者

【答案】：B

解析：本题考察艾滋病防治中的社会歧视问题。艾滋病不会通过日常工作、学习、生活接触传播，歧视会增加感染者心理压力，不利于防治工作。B选项主动关心、尊重艾滋病病毒感染者是正确态度，符合防治理念。A、C选项属于歧视行为，D选项嘲笑会加剧社会排斥，均为错误做法，因此B正确。

9、下列哪项是对艾滋病病毒感染者和病人的正确态度？

A.不与他们握手、拥抱

B.不共用餐具、毛巾

C.关心、帮助，不歧视

D.远离他们，避免接