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《婴幼儿伤害预防与处理》课程标准
【课程名称】婴幼儿伤害预防与处理 【课程编码】
【课程类别】专业必修课【适用专业】婴幼儿托育服务与管理专业
【授课单位】 【总学时】42
【编写执笔人】 【编写日期】
一、课程性质和课程设计
1.1课程制定依据
婴幼儿的身心发展特点决定了他们在生活中可能面临的风险和伤害类型。因此,课程制定者需要深入了解婴幼儿的感知、运动、认知、情感等方面的发展规律,以便为预防伤害提供科学依据。婴幼儿在生活中可能会遇到多种伤害类
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